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的中班教案范文合集10篇

中班教案篇1

一、活动目标：

1.学会比拟物体的粗细，并能正确表述比拟结果。

2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。

二、活动预备

物质预备：粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;幼儿操作材料。

三、活动过程：

1.探究发觉粗细。

(1)玩一玩，发觉粗细。

师：今日，林教师给你们带来了一些东西，看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸，并和旁边的小朋友说一说，它们有什么不一样?

幼儿自由选择材料探究，教师巡回指导。

(2)争论，引导幼儿沟通共享。

师：现在，谁情愿来告知我，你在玩的过程中发觉了它们有什么不一样?你是怎么发觉的?

(3)小结。

师小结：哦，你们都发觉了，这些东西有的粗，有的细。要知道是粗还是细除了可以用眼睛看，还可以动手插一插、叠一叠、比一比。你们都很棒!那究竟什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。

2.比拟推断粗细。

(1)比拟物体粗细，知道粗细是相对的。

①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进展比拟。

师：我们先来看看这块红色的积木，你认为它是粗的还是细的呢?我们请绿色的积木来帮帮助，和它比一比。

②连续出示蓝色的积木和绿色的积木进展比拟，知道粗细的相对性。

师：咦，为什么刚刚和绿色的积木比，是红色的积木粗，现在和蓝色的积木比，红色的积木就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小朋友争论争论。

(2)比拟三个物体的粗细，找出最粗和最细。

师：现在，我们把这三块积木放在一起比一比，你认为哪块最粗，哪块最细呢?

(3)小结。

小结：通过比拟我们知道了比拟粗细的三个隐秘。第一，最少要有两样东西才能比拟粗和细，单独一样东西是无法比拟的;其次，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是相对的;第三，三种以上的物体比拟粗细，能比出最粗的和最细的。

中班教案篇2

教学目标：

·在观看、比拟中区分2——3样同类物体的长短。

·培育观看力量和比拟力量。

教学预备：

（认知预备）能区分大、中、小

(材料预备)长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗p7）相应的粘纸

教学重点：比拟区分长短

教学难点：比拟3样物体的长短教学过程：

一、说一说：

·看看教师今日带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔）

二、比一比：

1、两样同类物体进展比拟：

·分别比拟两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么方法知道的）

·请个别幼儿演示比拟哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比拟的方法）

●小结（重点）：教师边示范边叙述：可以用眼睛看，比一比。当看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进展比拟，这样也能知道哪个长，哪个短了。

2、三样同类物体进展比拟：

·分别比拟3支笔（讲讲理由）

·3根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比拟）

●小结（难点）：教师边示范边叙述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们排队了。

三、排一排，贴一贴：

1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并和原来同类的物品比一比，帮他们排排队。

（引导幼儿先将一头对齐，再进展比拟，然后依据比拟的结果，按长短挨次进展排队粘贴）

2、巡察指导，帮忙个别幼儿完成作品。

中班教案篇3

一活动目标

1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌美丽的意境。

2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

3、情愿参加诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

二活动预备：课件、小鸟图片

三活动过程

一导入

1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀？（小鸟）

2、喜爱它吗？为什么呀？有很多小动物也很喜爱它，想留住它,让我们一起来听听诗歌吧?

二观赏诗歌

1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜爱它呀?(小狗,小猫,小兔)

2、小动物们都很喜爱小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来观赏一遍诗歌。

三