云南师范大学《中小学美术教学论》2023-2024学年第二学期期末试卷 (2).pdfVIP

云南师范大学《中小学美术教学论》2023-2024学年第二学期期末试卷

课程名称:中小学美术教学论

专业:美术教育

班级:美术教育2023级

考试时间：2024年6月15B09:00-12:00

考试形式:闭卷考试

满分:100分

—、选择题（每题1分，共20分）

1.中小学美术教学的主要目标是：

A.提高学生的艺术创造能力

B.培养学生的审美能力和艺术素养

C.学习艺术史和艺术理论

D.训学生的绘画技巧

2.“美术教学中的创造性活动”主要包括:

A.临摹和写生

B.实验和创新

C.观察和描述

D.记忆和复述

3.在中小学美术课程中，“艺术欣赏”主要培养学生的:

A.绘画技巧

B.艺术品位和审美能力

C.理论知识

D.创作能力

4.“美术教学的评价方法”中，不包括：

A.过程评价

B.成果评价

C.目标评价

D.自我评价

5.美术教学中，“教学内容”的选择应注重：

A.学生的兴趣和需求

B.教材的完整性

C.教师的个人风格

D.教学时间的安排

6.中小学美术教学中的“教学策略”包括:

A.讲解和示范

B.讨论和演示

C.实践和反思

D.观察和记录

7.“美术课堂管理”中，教师应关注的主要方面是:

A.教室的布置和材料准备

B.学生的纪律和参与度

C.教学目标的设定

D.教学内容的难度

8.“教学活动的设计”应考虑：

A.学生的实际水平和能力

B.教师的教学风格

C.学校的硬件设施

D.课程的时间安排

9.在美术教学中，“学生作品的展示”有助于：

A.提高学生的自信心和成就感

B.增加教学时间

C.替代课堂讲解

D.省略学生的作业

10.“美术教学中的合作学习”可以:

A.增强学生的团队合作能力

B.减少学生的个性发展

C.强调教师的主导作用

D.缩短教学时间

11.“艺术教育的目标”不包括：

A.培养学生的艺术审美能力

B.提高学生的艺术表现技巧

C.培养学生的艺术批评能力

D.提升学生的学术成绩

12.“美术教育中的文化因素”对教学的影响是:

A.增强学生的文化认同感

B.限制学生的艺术创造力

C.减少教学内容的多样性

D.简化教学方法

13.“美术教学中的课堂互动”主要有助于：

A.促进学生的积极参与

B.增加教师的讲解时间

C.减少学生的课外活动

D.统一教学进度

14.在中小学美术教学中，“教学目标的设定”应考虑:

A.学生的认知发展水平

B.教材的厚重程度

C.教师的个人兴趣

D.学校的教学传统

15.“美术教育的课程设置”应体现：

A.系统性和渐进性

B.随意性和选择性

C.高难度和专业性

D.单一性和封闭性

16.“美术教学中的评价反馈”主要用于：

A.了解学生的学习效果

B.强化教师的教学地位

C.增加课程的难度

D.缩短教学时间

17.“教学资源的利用”包括:

A.课本和教材的使用

B.教师的个人经验

C.学生的家庭背景

D.网络和社区资源

18.“美术教学中的心理因素”包括：

A.学生的情感需求和动机

B.教室的空间布局

C.课程的安排顺序

D.教师的教学风格

19.“学生创作活动的指导”应注重：

A.引导学生自由发挥

B.完全依赖教师的示范

C.避免学生的独立思考

D.控制学生的创作风格

20.“美术教学中的学科整合”指的是:

A.将美术与其他学科的知识结合

B.只关注美术学科的知识

C.采用单一的教学方法

D,分开