4 同学相伴（教学设计）部编版道德与法治三年级下册.docx

4同学相伴（教学设计）部编版道德与法治三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4同学相伴（教学设计）部编版道德与法治三年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级下册的“4同学相伴”，围绕同学之间相互帮助、团结友爱的主题展开。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已具备与同伴交往的基本经验，了解团结协作的重要性。本节课将在此基础上，引导学生深入理解同学之间的相互关爱、互助合作的道德观念，结合课本中的实例，使学生在实际情境中体会道德与法治的精神，培养良好的同学关系和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会交往能力和道德素养。通过学习“同学相伴”，使学生能够：1.认识和体会团结协作的重要性，增强集体荣誉感；2.学会尊重和理解他人，提升人际沟通能力；3.培养乐于助人、关爱同伴的品质，践行社会主义核心价值观。这些目标与课本内容紧密相关，有助于学生在实际生活中运用所学道德法治知识，提升个人综合素质，为构建和谐校园奠定基础。

学情分析

三年级学生正处于道德认知和社会交往能力发展的关键时期，他们在知识、能力、素质方面已有一定基础。在知识层面，学生对同学之间相互帮助的概念有所了解，但尚需深入理解和内化。能力方面，学生的观察、表达和沟通能力逐步提升，但解决问题的能力有待加强。素质方面，大部分学生具备良好的行为习惯和团队意识，但个别学生仍需培养合作与分享的精神。

在行为习惯方面，学生普遍表现出愿意帮助他人，但在面对冲突和竞争时，部分学生可能出现自私、争抢等不良行为。这些现状将对课程学习产生影响，一方面有助于学生理解和接受课程内容，另一方面也提出了挑战，需要教师在教学中针对不同学生的特点，引导他们正确处理人际关系，促进道德素养的提升。

结合课本内容，学情分析显示，通过本节课的学习，学生有望在已有基础上，进一步提高道德认知，改善行为习惯，增强社会交往能力，为形成良好的同学关系和团队合作精神奠定坚实基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解课本中的案例，引发学生对同学相伴主题的思考，加深道德认知。

2.讨论法：组织学生分组讨论同学间相互帮助的经历，培养沟通能力和团队协作精神。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验团结友爱的重要性，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示案例图片和视频，生动形象地呈现教学内容，提高学生兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习道德法治知识，增强课堂趣味性。

3.网络资源：分享与课程相关的网络文章、故事等，丰富教学素材，拓宽学生视野。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体设备播放一段关于同学相互帮助的动画视频，展现团结协作的美好场景，激发学生学习兴趣。

2.提出问题：引导学生思考以下问题：“你在学校里有没有帮助过同学？有没有接受过同学的帮助？帮助别人和被帮助的感觉是怎样的？”

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解案例：结合课本中的案例，讲解同学之间相互帮助、团结友爱的重要性，强调关爱他人、乐于助人的道德观念。

2.知识点讲解：围绕教学目标和教学重点，讲解以下知识点：

a.团结协作的意义；

b.如何尊重和理解他人；

c.乐于助人的表现及意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“在你的生活中，有哪些同学之间相互帮助的例子？这些例子给你带来了什么启示？”

2.课堂提问：教师提问，了解学生对知识点的掌握情况，针对学生的回答进行点评和指导。

（四）师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟同学之间相互帮助的情境，让学生在实践中体会团结友爱的重要性。

a.设计不同场景，如：学习困难、生病、受伤等；

b.学生分组进行角色扮演，展示相互帮助的过程；

c.教师点评，引导学生总结经验教训。

2.创新教学：运用教学软件开展“团结友爱大闯关”游戏，让学生在游戏中巩固道德法治知识，提升实践能力。

（五）解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.提问：教师提出具有挑战性的问题，如：“当你在帮助别人时，遇到了困难，你会怎么办？”

2.分组讨论：学生分组讨论问题，提出解决方案，培养学生的解决问题能力和团队协作精神。

3.分享与总结：各组代表分享讨论成果，教师进行点评，总结解决问题的有效方法和技巧。

（六）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调团结协作、关爱他人、乐于助人的道德观念。

2.鼓励学生在日常生活中践行所学知识，构建和谐校园。

教学过程用时总计：45分钟。在教