Unit1 Making friends PartA（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartA（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit1MakingfriendsPartA。教学内容主要包括：基本的问候语、介绍自己的名字、询问他人名字以及描述朋友的外貌特征等交际用语。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基础的字母、音标和简单的单词，能够理解并运用一些基本的日常用语。在此基础上，本节课将帮助学生将这些零散的语言知识整合到实际的交际场景中，使他们能够在实际生活中更好地运用英语进行交友交流。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提升学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言表达能力，培养他们的跨文化交际意识，以及增强合作学习能力。通过学习Unit1MakingfriendsPartA，学生将能够流利地运用所学交际用语进行自我介绍和结识新朋友，提高在实际场景中的英语沟通能力。同时，课程中将融入不同文化背景下的交友礼仪，使学生理解和尊重文化差异，提升跨文化交际素养。此外，小组活动和角色扮演等教学活动将有助于培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力，为学生今后的学习和生活奠定坚实基础。这些目标与课本内容紧密相关，符合教学实际，有助于学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容包括：基本的问候语（如“Hello”、“Hi”、“Goodmorning”等）、介绍自己的名字（如“Mynameis...”）、询问他人名字（如“Whatsyourname?”）以及描述朋友的外貌特征（如“He/Shehas...”）等交际用语。

-重点句型：Letsmakefriends.（让我们做朋友吧。）、Im...（我是...）、Howoldareyou?（你多大了？）、Ihave...（我有...）。

-课程还强调正确的发音和语调，确保学生在实际交流中能够清晰表达。

2.教学难点：

-难点之一是正确使用名词所有格“s”，如“Tomsfriend”表示“汤姆的朋友”，学生需要理解并能够在口语表达中正确运用。

-另一个难点是描述外貌的词汇，如“longhair”（长发）、“shorthair”（短发）、“bigeyes”（大眼睛）等，学生需要掌握这些词汇并能用以描述他人。

-还有一个难点是听力理解，学生需要能够听懂他人对自己外貌特征的描述，并能作出相应的回答。

-最后，如何将所学的词汇和句型组合成自然的对话进行交流，对学生来说也是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.针对教学目标和学习者特点，本节课采用讲授法、情景教学法、游戏教学法相结合的方法。

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生掌握基本的交际用语和句型。

-情景教学法：通过角色扮演、模拟真实场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

-游戏教学法：设计趣味性强的语言游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟结识新朋友、自我介绍等场景，锻炼口语表达能力。

-小组竞赛：分组进行语言游戏，如“快速问答”、“你说我猜”等，促进互动和团队合作。

-外貌特征接龙：学生轮流描述外貌特征，如“他有长长的头发，下一个同学接...”，提高语言组织和反应能力。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示各种外貌特征的图片，帮助学生直观地学习词汇。

-使用录音机播放课文对话，让学生跟读、模仿，提高发音和听力水平。

-通过教学卡片、挂图等辅助教具，丰富课堂表现形式，增强学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于朋友和交友的图片，让学生初步感受友谊的魅力。

简短介绍交友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本用语和交际技巧。

过程：

讲解基本的问候语和介绍自己的句型，如“Hello,mynameis...”。

介绍如何询问他人名字和年龄，以及如何描述朋友的外貌特征。

使用图表或示意图展示不同文化背景下的交友礼仪。

通过实例或角色扮演，让学生更好地理解所学用语的实际情况。

3.交友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交友案例进行分析，如不同场合的交友方式、跨文化交友等。