第三讲-偏误分析.pptVIP

第三节韩国留学生语法偏误分析初、中级汉语水平韩国学生词汇语法偏误

（60名韓國一二年级学生的100篇作文）一、词汇（1）我要去观光中国。（2）我来中国后，有感兴趣了中国文化和风俗（3）我见面了我的朋友。（4）我认为，你应该道歉他。?（5）去年我毕业了大学。（6）晚上我们散步校园。(7)她终于就职了她愿望的公司。1.离合词/动宾词组帮忙、送行、吃亏、敬酒、开刀、理发、起床、签名、握手、消毒、行贿、种地、做梦2.动宾词组+时量短语（1）我和中国朋友谈话得很长时间。（2）我上星期二一次生病了。3.动词用法(1)对未知世界的挑战常常同伴逆境和困难。(2)为了健康,我要止抽烟和喝酒。(3)我的成绩不到考上首尔大学的水平。(4)我们的公司做空调机、电视机等的制造4.母语词语的迁移(1)我想老人和小孩的差点是跟年纪不关系。(2)学校北门外面有一个韩国食堂。(3)那个汽车里有一个家子。(4)她对孩子很好,能表示爱情。(5)我一年级的时，我对汉语不怎么感兴趣。/(6)我介绍一下她的家族。(7)事故发生后，马上来了救急队。（1）句中,“差点”是“韩语汉字词”,韩国学生根据已有的汉字知识进行韩国式的推理,从而导致了偏误的发生,应改为“我想,老人和小孩的差别跟年纪没有关系。