《蜀道难》公开课参赛课件.ppt

《蜀道难》公开课参赛课件;;噫吁嚱（xī）！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！;“李白《蜀道难》之作，……歌蜀地山川，即事成篇，别无他意。”

——顾炎武《日知录》

你同意顾炎武的观点吗？你可以自主解析蜀道之难的深刻内涵吗？;“激三千以崛起，向九万而迅征。”(《大鹏赋》)

“谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰huán区大定，海县清一”(《代寿山答孟少府移文书》);名家的评论;选择你最喜欢的诗句加以评论，写出你对这篇“奇文”的阅读感悟。

示例：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”用夸张的手法，写出蜀道高入云天，行人似乎可以触摸经过天上的星宿。行人呼吸紧张、抚胸长叹等细节描写，寥寥数语，刻画了行人惶恐的神情，困危之状如在眼前。

提示：可以借助注释，从手法、意象、词语运用……方面入手。;酒入豪肠，七分酿成了月光

余下三分啸成剑气

绣口一吐，就半个盛唐！;诗魂——李白;时光因沉醉而短暂;;蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

——唐·李白《宣城见杜鹃花》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

——唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

——唐·白居易《琵琶行》;全诗兴发无端，主观抒情。所写景色，既是蜀道之景，又是作者心中意象。诗中的感叹既有山川凶险之叹，又有功业难成之悲。;致李白

－－读《蜀道难》;大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无娇柔妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然。持此以衡古今之作者，可无大误矣。

——王国维《人间词话》;选择你最喜欢的一两句加以评点。

示范：

诗人在开头以三个叹词领起，极言蜀道之难，以感情的强烈咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。接着诗人用夸张的笔墨写出了历史上秦蜀之间长久不通人烟的原因，用五丁开山的神话，让秦蜀间的互通带上了传奇的色彩，这一部分犹如一部乐章的前奏，气势恢宏，引人入胜。

在赏析诗句手法、景物、用词等方面;选择你最喜欢的一两句加以评点。

评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。在阅读的时候写下自己的心得，跟作者展开对话。