桂枝香 金陵怀古（课件）高一语文必修下册（统编版2019）.pptx

桂枝香·金陵怀古;;学习目标;1.语言建构与运用：了解古典诗词的格式，抓住关键词语与重点语句，品位这首词的语言艺术与刚劲风格，培养语言建构与运用能力。

2.思维发展与提升：通过诵读、思考、分析、探究与联想、想象等方法，体味大自然和人生的多姿多彩，提升发展思维能力。

3.审美鉴赏与创造：主动积极地感受诗词意境，感受思想艺术魅力，理解词中意象，发展想象力和审美力，培养审美鉴赏与创造能力。

4.文化传承与理解：感悟传统文化魅力，不断增强文化自信力，博大精深的中华民族优秀传统文化，能不断增强中国人的骨气和底气，是我们最深沉的精神追求。;

登高望远，是古代文人的传统。而在金陵登高，满目是一片繁华，壮美如画的图景。今天让我们一起走进北宋词人王安石的名篇《桂枝香·金陵怀古》。;怀古诗（词）;怀古诗（词）;怀古诗（词）;怀古诗（词）;怀古诗（词）;王安石(1021-1086)，字介甫，号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力特强，从小受到较好的教育。庆历二年(1042)登进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。嘉佑三年(1058)，上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持武取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年罢相。次年再相，九年再次罢相，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公，改封荆国公，世称荆公。卒谥文。;任务活动一;桂枝香·金陵怀古;环节二：初读感悟;任务活动一;环节三：入情入境;环节三：入情入境;环节三：入情入境;环节三：入情入境;环节三：入情入境;环节三：入情入境;环节三：入情入境;任务活动一;;任务活动一;;;;;