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浙教义务版五年级语文上册教案汗水换来的欢笑
第1课时
教学目标：
1、复习以前学过的的开头和结尾的方法。
2、会给?汗水换来的欢笑?加上开头和结尾，初步做到紧扣题意和内容，语句简洁。
重点：能紧扣题目内容，用简洁的评议给?汗水换来的欢笑?加上开头和结尾。
难点：写好?记一次劳动?这篇短文的开头和结尾，写劳动的欢乐。
教学过程：
1、自学课文，明确训练要求。
〔1〕揭题，自学课文，思考问题：①这次习作训练的要求是什么②要写好文章的开头和结尾，必须注意什么
〔2〕检查自学情况。
2、复习几种常见开头方法。
〔1〕读?背篼?的开头，说说这样开头有什么。好处。
〔2〕读?日新月异的电视机?的开头，说说这样的开头有什么处。
〔3〕读?敲开世界冠军的大门?的开头，说说这种写法的作用。
小结：读课关于文章开头的写法的常见的几种写法的一段话。
〔4〕读?猫?的结尾，说说这种写法的好处。
〔5〕读?嘱咐?的结尾，说说这种写法好在哪里。
〔6〕读?背篼?的结尾，说说这种写法的作用。
〔7〕读?万里长城?的结尾，说说这种垢作用和好处，
小结：文章开头和结尾的写法很多。，但不管哪种写法，都要紧扣内容，语句简洁，不绕弯子。
3、给?汗水换来的欢笑?加上开头和结尾。
〔1〕读短文?汗水换来的欢笑?①短文的主要内容是什么②怎样根据紧扣内容，语句简洁，不绕弯子的要求给短文加上开头和结尾。
〔2〕指名说说思考的结果。
〔3〕比拟下面几种开头的写法，说说哪一种写法好，为什么。
①下午上课铃响过以后，班主任刘教师走进教室对大家说：我们的操场杂草丛生，上下不平，我们要用汗水使操场变个样。
全校同学做好事，大家说好吗同学们齐声答复：好！
②今天，我们要下决心，用汗水使操场变个样。
③上课了，教师说：今天我们要平整操场。
〔4〕比拟下面几种结尾的写法，说说怎样写结尾好。
①通过大家的努力，平整操场的任务胜利地完成了。
②我们完成了平整操场的任务，个个都高快乐兴地回教室去了。
③在哗哗的中，我们站在走廊上，看着用汗水平整的操场，都甜甜地笑了。
④最后，操场缍平整好了。
〔5〕小结。
4、指导写短文。
〔1〕确定写短文的题目。
〔2〕回忆自己以参加过的一次劳动的情况。
〔3〕说说自己写这篇短文的主要内容。
第2课时
教学目标：能按开头和结尾的要求写一篇短文。
教学过程：
1、指名说说写这篇短文的要求是什么。
2、练习习作，教师巡视指导。
3、交流习作。
〔1〕提出评议要求：开头和结尾是否能做到内容，语句简洁，不绕弯子。
〔2〕指名交流。
〔3〕评议。
4、提出修改要求。
5、学习修改习作。
内容总结
〔1〕浙教义务版五年级语文上册教案汗水换来的欢笑
第1课时
教学目标：
1、复习以前学过的的开头和结尾的方法
〔2〕重点：能紧扣题目内容，用简洁的评议给?汗水换来的欢笑?加上开头和结尾
〔3〕，但不管哪种写法，都要紧扣内容，语句简洁，不绕弯子
〔4〕〔1〕读短文?汗水换来的欢笑?①短文的主要内容是什么②怎样根据紧扣内容，语句简洁，不绕弯子的要求给短文加上开头和结尾
〔5〕①通过大家的努力，平整操场的任务胜利地完成了
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