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磁场对通电导线的作用力
学习目标
1.通过阅读课本和复习旧知知道安培力的概念。
2.能够设计实验探究安培力的方向，会分析和处理实验结论。
3.知道左手定则，并会用左手定则判断安培力的方向。
一、安培力
是为了纪念安培而命名的。通电导线在磁场中受的作用力称为安培力。
麦克斯韦把安培誉为“电学中的牛顿”
二、安培力的方向
在前面的学习中，我们知道通电导线在磁场中所受安培力F的方向与电流I、磁感应强度B的方向都有关。我们利用如图所示的装置探究。
二、安培力的方向
次数
磁场方向
电流方向
安培力方向
图
4
3
1
2
向上
向下
垂直于纸面向外
垂直于纸面向里
垂直于纸面向里
水平
向右
水平
向左
水平
向右
水平
向左
F
F
F
F
垂直于纸面向外
安培力方向既与磁场方向垂直，也与电流方向垂直
二、安培力的方向
左手定则：
伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使四指指向电流的方向，这时，拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
随堂练习
例题1:画出安培力的方向
随堂练习
典例：课本第六页第1题：
二、安培力的方向
同向电流相互吸引
反向电流相互排斥
现象解释
F
F
二、安培力的方向
随堂练习
例题2、画出下列图中通电直导线A受到的安培力的方向．
回顾导入：你知道我的“心”为什么在动了吗？
利用左手定则知道左边电流受到安培力向里，右边的向外，不断变换，我的“心”就动起来了。
二、安培力的方向
学习小结
对照学习目标来检验一下：
1.通过阅读课本和复习旧知知道安培力的概念。
2.能够设计实验探究安培力的方向，会分析和处理实验结论。
3.知道左手定则，并会用左手定则判断安培力的方向。
谢谢！
作业：自主预习安培力的大小部分；
完成优化设计大本上的随堂练习题。
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