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《英语教育史》课程教学大纲--第1页

《英语教育史》课程教学大纲

一、课程基本信息

1.课程编号

2.课程名称：《英语教育史》

3.英文名称：HistoryofEnglishEducation

4.课程简介：《英语教育史》是为英语专业教师教育方向学生在四年级开设的专业选修课。

本课程的目的是使学生重点对英语教育在全世界及中国的发展历史及各阶段特点有一定了解。通

过介绍英语教育在中国从早期到现代的发展过程和英语教育在各领域的教学情况以及在欧洲主

要地区的发展历史，使学生对英语教育的发展历史和趋势有一定了解，培养他们的科学精神，形

成正确的教育史观及教学理念。

二、课程说明

1.教学目的和要求：

《英语教育史》作为英语专业（教师教育方向）的专业选修课之一，与其先行课《英语学科

教学论》和《新课标与教材分析》等课程有着密切的联系。通过本课程的学习，学生应更深地了

解英语教学在中国和欧洲主要地区的实施情况、部分教学理论和不同年代制定的课程标准以及它

们的背景、实行情况、影响等等。通过学习历史总结出来的教学经验及规律，促使学生在以后的

学习及教学工作中灵活运用，并不断研究、总结适宜的教学方法，培养正确的教学理念。本课程

的重点是了解中国和欧洲的英语教育发展历史及其特点和主要教育理论（或流派），难点是对欧

洲英语教育发展史概况的掌握。

2.与相关课程衔接:

先行课程：《心理学》、《教育学》、《教育心理学》、《现代教育技术基础》、《英语学

科教学论》、《英语新课标与教材分析》、《英语专业教育见习》

并修课程：《计算机辅助外语教学》

后续课程：《教育实习》

3.学时：每周2学时，共开16周，总学时32，共计2学分。

4.开课学期：第7学期

5.教学方法：主要以讲授为主，辅以讨论分析。

6.考核方式：本课程理论性较强，主要考查学生对英语教育史的了解情况，建议开卷考试；

或提前给学生布置相关阅读书目，以课程论文形式进行课程的考查。

7.教材与教学参考资料：

[1]付克.中国外语教育史.上海外语教育出版社,1988．

[2]Howatt,A.P.R.AHistoryofEnglishLanguageTeaching.上海外语教育出版社，1999．

[3]刘润清.英语教育研究.外语教学与研究出版社,2004．

[4]李良佑,张日升和刘犁.中国英语教育史.上海外语教育出版社,1988．

三、课程内容与教学要求

第1章中国早期和近代的外语教育和新中国建立前三十年的外语教育

教学目标：了解中国早期的外语教育概况；理解新中国建立前三十年的外语教育发展情况；

掌握中国近代的外语教育发展过程及概况。

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教学重点：中国近代的外语教育发展过程及概况

教学难点：中国建立前三十年的外语教育发展情况

授课时数：4学时

教学内容：中国早期的外语教育概况；新中国建立前三十年的外语教育发展情况；中国近代

的外语教育发展过程及概况

第2章新中国外语教育的发展过程以及高等外语院系的外语教学和公共外语教学

教学目标：了解公共外语教学的发展；理解高等外语院系的专业英语教学和公共英语教学的

发展过程、特点；掌握新中国外语教育的发展过程、特点及政策。

教学重点：新中国外语教育的发展过程、特点及政策

教学难点：高等外语院系的专业英语教学和公共英语教学的发展过程、特点

授课时数：6学时