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闭环控制助稳定——六年级信息科技第十二课教案

一、学情分析

学生在学习了开环控制和反馈的基础上，对控制系统有了一定的

认识。此时引入闭环控制的概念，能够让学生进一步理解控制系统的

稳定性和可靠性，提高他们设计和分析复杂控制系统的能力。

二、教材分析

本课以“闭环控制助稳定”为主题，介绍闭环控制的原理、特点和

应用。通过学习，学生将了解闭环控制的基本概念，掌握闭环控制系

统的设计方法和分析技巧。

三、核心素养教学目标

1.信息意识：学生能够认识到闭环控制在信息技术中的重要性，

培养对控制系统稳定性和可靠性的敏感度。

2.计算思维：通过分析闭环控制的过程，培养学生的逻辑思维和

问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生探索闭环控制的新应用，培养创

新精神和实践能力。

4.信息社会责任：让学生了解闭环控制的安全和规范，培养学生

的信息道德和责任感。

四、教学重点难点

1.教学重点：

-理解闭环控制的原理和特点。

-掌握闭环控制系统的设计方法。

-学会分析和改进闭环控制系统。

2.教学难点：

-如何引导学生理解闭环控制的复杂原理。

-如何激发学生的创新思维，设计出具有创新性的闭环控制系统。

五、教学准备

1.多媒体教室及相关教学设备。

2.教学课件、视频资料展示闭环控制的实例。

3.一些闭环控制模型，如自动平衡机器人等。

六、教学方法

讲授法、演示法、实验法、小组讨论法。

七、教学过程

1.导入（5分钟）

-展示一个自动平衡机器人的视频，提问学生：“这个机器人是

如何保持平衡的？它属于哪种控制方式？”引导学生思考并回答，从

而引出本节课的主题——闭环控制助稳定。

2.知识讲解（15分钟）

-讲解闭环控制的概念：闭环控制是指系统的输出量对控制作用

有直接影响的控制方式。

-介绍闭环控制的特点，如稳定性高、精度高、适应性强等。

-讲解闭环控制系统的设计方法，包括传感器的选择、控制器的

设计和执行器的控制等。

-展示一些闭环控制的应用实例，如自动巡航系统、工业自动化

生产线等，让学生了解闭环控制在实际生活中的重要应用。

3.实验操作（10分钟）

-使用自动平衡机器人等闭环控制模型进行实验，观察闭环控制

对系统性能的影响。

-教师在旁边指导，引导学生理解闭环控制的原理和实现过程。

4.小组讨论（10分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：“闭环控制有哪些优点和缺

点？在我们的生活中还有哪些闭环控制的例子？如何改进一个闭环

控制系统？”

-每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

5.总结归纳（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调闭环控制的特点和应用。

-对学生的实验操作和讨论进行点评，表扬表现优秀的小组和个

人。

八、板书设计：

一、闭环控制概念

-输出影响控制作用。

二、特点

-稳定性高、精度高、适应性强。

三、设计方法

-传感器、控制器、执行器。

四、应用实例

-自动巡航、工业自动化等。

五、课堂小结

-闭环控制助稳定，应用广泛。

作业布置：

设计一个简单的闭环控制系统，如自动浇水系统或自动照明系统，

并画出系统框图。

思考并讨论：

闭环控制和开环控制有什么区别？在哪些情况下适合使用闭环

控制？

九、教学反思：

通过本节课的实验和讨论，学生对闭环控制有了更深入的理解。

在教学过程中，要注意引导学生进行观察和思考，提高学生的实验操

作能力和逻辑思维能力。同时，要鼓励学生发挥创新精神，设计出具

有创新性的闭环控制系统。