第五课时：《池子与河流》＋《克雷洛夫寓言》二则教学课件.pdfVIP

三年级下册第二单元

5《池子与河流》

《克雷洛夫寓言》二则

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寓言故事

·文言文的寓言故事

·童话版的寓言故事

·诗歌形式的寓言故事

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克雷洛夫(1769年2月13日-1844年

11月21日)是俄国作家，也是世界著名的

寓言家、作家，全名是伊万·安德列耶维

奇·克雷洛夫。

著名的作品有：《大炮和风帆》《剃

刀》《鹰与鸡》等等。

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《克雷洛夫寓言》一书，收集了克雷洛夫

一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的

人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈

们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际

经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓

意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的

社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，

抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

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自由朗读课文，给课文标注自然段。

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默读课文，看看哪些

段落写了池子说的话，哪

些段落写了河流说的话?

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反复朗读池子的话，看看池子的话表达

了一个什么观点?

反复朗读河流的话，看看河流的话表达

了什么观点?

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朗读课文，完成以下填空：

池子希望河流抛开的生活，她

觉得她自己的生活。河流认为自

己,她认为池子。

最终结局池子,河流。

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想一想

你觉得池子与河流的话谁说

得更有道理?你学习了这篇课文，

受到了什么启发?

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诗歌形式的

寓言可以通过反

复朗读人物的对

话来理解人物的

性格，体会道理

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1.朗读《狮子和老鼠》,划出老鼠和狮

子说的话。