第6单元 探索2 互联网社会与新业态 教学课件.pdf

2024年

新版教学课件

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2023新版课标内容信息科技课件

-第六单元互联网与创新——制作数字化变革全景图

谱-

探索2互联网社会与新业态

2023年江苏凤凰科学技术出版社七年级下册

本单元项目式主题

互联丽与创新——制作数字化变革全景图谱

*情境引*

入：

√社会因为互联网的发展而充满活力，新媒体、新

社交、新资源不仅对我们的学习与生活产生影

响，而且还对各行各业的发展起着不可估量的作

用。

米《目录》*

活动1:“互联网+教育”

2活动2:互联网与传统行业

3活动3:新媒体与新社交

01

*“互联网+教育”*

活动1

01活动1:“互联网+教育

“互联网+教育”是互联网与教育深度

融合的新型教育形式，是对教育的

变革和创新。如今，学生对线上学

习早已不再陌生，线下与线上混合

的学习方式能将各自的优势充分发

挥出来，形成互补(图6-6)。

图6-6“互联网+教商”

01活动1:“互联网+教育”

生活·科技·社会

“双师课堂是“互联网+”时代的新兴产物，

是传统教学积极适应时代和科技发展的重

要表现。它将传统的单师授课模式变革为

名师团队支持下的新型教学场景，不仅能

让更多学生领略名师的风采，还能有助于

提高当地教师的教学水平，确保线下辅导

的效果，实现师生的共同成长。

01活动1:“互联网+教育”

讨论学习

√请回忆會经经历过的线上学习过程，它与传统线下课堂

教学相比有何不同?以小组为单位分享各自的感受，并

谈谈你理想中的在线课堂应该是怎样的。

√数字化、网络化和智能化赋予了互联网时代学习的新特

征，也创新了学习方式。数字化工具或在线学习平台在

教育中的应用推动了体验式学习、智能化学习和混合式

学习的开展(图6-7)。互联网+教育使学习者的学习空图6-7混台式学习

间得到拓展，学习资源得以丰富，引发了诸多学习行为

上的变化，促进了线上学习与线下学习的融合。

01活动1:“互联网+教育”

探究学习

在线制作图谱

√图谱的制作以图为主，图文结合，体现出分类思想。图谱制作的工具或平台有很

多，如传统的文字编辑工具、思维导图工具等，甚至使用简易的图形、图像处理软件

也可以完成图谱的制作。请尝试发现并使用在线图谱制作工具或平台制作图谱，分享

各自的使用心得。

√互联网对教育的影响绝不仅仅在于能让师生获得更多的新资源，使个性化学习得以

实现，更深层次的是利用新一代信息技术，给教育教学的组织形式带来变革和挑战，

使得互联网时代的学习更加开放更加包容、更加智慧，推动教育的创新发展。