第3单元第1章第2节《种子植物》教学设计.docx

第3单元第1章第2节《种子植物》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《种子植物》是小学科学课程中的一个重要概念，属于小学科学三年级下册的教学内容。本节课的教学内容主要包括了解种子植物的基本特征，认识不同种类的种子植物，以及理解种子植物的生殖过程。

具体的教学内容包括：

1.了解种子植物的基本特征，如种子结构、萌发过程等。

2.认识不同种类的种子植物，如被子植物、裸子植物等。

3.理解种子植物的生殖过程，包括传粉、受精、果实和种子的形成等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察、实验和探究活动，学生能够主动发现问题、解决问题，培养学生的探究能力和实践能力。

2.科学思维：通过分析种子植物的基本特征和生殖过程，学生能够培养分类、比较、推理等科学思维能力。

3.科学态度：在教学过程中，培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的团队合作意识、批判性思维和科学伦理意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-种子植物的基本特征：理解种子植物的分类、种子结构和萌发过程是本节课的核心内容。

-种子植物的生殖过程：掌握传粉、受精、果实和种子的形成等生殖过程是重点知识。

2.教学难点：

-种子植物的分类：学生可能对被子植物和裸子植物的区别感到困惑，需要通过实际例子和对比分析来帮助学生理解和记忆。

-生殖过程的理解：传粉、受精等生殖过程较为抽象，学生可能难以直观理解。可以通过动画演示、实验观察等教学方法来帮助学生形象地理解这些概念。

举例说明：

-对于种子植物的分类，可以展示不同种类的植物种子样本，让学生观察和比较其结构差异，从而加深对被子植物和裸子植物的认识。

-对于生殖过程的理解，可以利用多媒体动画展示传粉和受精的过程，或者通过实验让学生观察花粉落在柱头上的过程，以及通过显微镜观察花粉和胚珠的结构，从而帮助学生直观地理解生殖过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-采用讲授法结合实物展示、图片和动画等多媒体资源，生动讲解种子植物的基本特征和生殖过程。

-运用讨论法，鼓励学生分组讨论不同种类的种子植物实例，促进学生主动探索和思考。

-实施案例研究，分析具体的种子植物案例，让学生深入了解其结构和生殖特点。

2.教学活动设计：

-组织学生进行角色扮演，模拟种子植物的传粉和受精过程，增加学生对生殖过程的理解和兴趣。

-开展实验活动，如种子发芽实验，让学生亲身体验种子植物的萌发过程。

-设计互动游戏，如种子植物分类游戏，增强学生对不同种类植物的认识和记忆。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件和实物展示，呈现种子植物的结构和生殖过程，帮助学生直观理解。

-通过在线资源或视频播放，引入真实的种子植物实例，丰富学生的学习材料。

-使用互动白板技术，展示种子植物的分类图谱，方便学生直观观察和参与分类活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供种子植物的PPT、视频和文档等资源，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“被子植物和裸子植物有什么区别？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解种子植物的基本特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解种子植物知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示种子植物的生长过程视频，激发学生对种子植物的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解被子植物和裸子植物的区别，结合实物帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组讨论种子植物的分类，进行角色扮演模拟传粉和受精过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验种子植物的生殖过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解种子植物的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演和分类讨论，让学生在实践中掌握种子植物的分类技能。

-合作学习法：通过小组