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义务教育课程标准实验教科书(苏教版)七年级(上)
课题:3.5去括号
扬州市邗江区泰安学校焦厚杰
一、教学目标
1、会用去括号法则进行简单的运算。
2、经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。
二、教学重点:理解和运用去括号法则
教学难点:探索和归纳去括号法则
三、教学资源:投影仪、多
四、教学过程:
1、做一做:
abca+(-b+c)a-b+c
52-1
-6-43
你发现了什么?
abca-(-b+c)a+b-c
52-1
-6-43
你发现了什么?
2、归纳去括号法则:括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”
号去掉,括号里各项的符号都不改变;括号前面是“-”号,把括号
和它前面的“-”号去掉,括号里各项的符号都要改变。
3、练习:去括号
(1)a+(-3b-2a)=
(2)(x+2y)-(-2x-y)=
(3)6m-3(-m+2n)=
(4)a222
+2(a-a)-4(a-3a)=
4、练一练
下列去括号正确吗?错误请改正。
(1)-(-a-b)=a-b
(2)5x-(2x-1)-x22
=5x-2x+1+x
(3)3xy-0.5(xy-y22
)=3xy-0.5xy+y
(4)(a33333333
+b)-3(2a-3b)=a+b-6a+9b
5、试一试:计算
(1)(3a+4b)+(a+b)(2)x+2y-(-2x-y)
22
(3)4a+(-a-1)-(3a-2a)(4)2x-3(x-y)+4(x-2y)
小结:整式加减的一般规律:(1)有括号的先去括号;
(2)有同类项的再合并;
6、课堂练习:计算
22
(1)5a-(2a-4b)(2)2x+3(2x-x)
(3)6m-3(
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