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2024初中生物学教师教材教法考试模拟试卷

一、填空题

1.生物学教学要以提高学生的__________素养为宗旨。

2.生物学课程应注重与__________的联系，让学生感受到生物学在生活中的重要性。

3.生物学教学方法包括讲授法、演示法、实验法、__________等。

4.生物学教学过程要注重培养学生的科学思维、创新思维和__________能力。

5.生物学课程资源包括教材、实验室设备、__________、社会资源等。

6.生物学教学评价应采用__________评价与终结性评价相结合的方式。

7.生物学教师要不断提高自身的专业素养和__________能力。

8.生物学学科的核心素养包括生命观念、科学思维、__________、社会责任。

9.生物学教学中要引导学生关注环境保护和__________问题。

10.生物学教学计划包括学期教学计划、单元教学计划和__________计划。

二、选择题

1.生物学教学的重点是（）。

A.生物学知识的传授

B.生物学实验的操作

C.生物学思维的培养

D.生物学概念的记忆

2.以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.探究法

3.生物学课程资源中最重要的是（）。

A.教材资源

B.实验资源

C.网络资源

D.人力资源

4.生物学教学评价的主要目的是（）。

A.选拔优秀学生

B.评定教师教学水平

C.促进学生发展

D.检验教学效果

5.培养学生生命观念的关键是（）。

A.引导学生观察生物现象

B.让学生掌握生物学知识

C.培养学生的实验操作能力

D.提高学生的思维能力

6.以下哪种生物学教学活动最能培养学生的科学探究能力？（）

A.课堂讲解

B.实验探究

C.观看视频

D.阅读教材

7.生物学教师在教学中应发挥（）作用。

A.主导

B.主体

C.引导

D.辅导

8.生物学课程的性质是（）。

A.基础性、实践性、综合性

B.知识性、趣味性、实用性

C.思想性、艺术性、科学性

D.普及性、发展性、创新性

9.培养学生社会责任的主要途径是（）。

A.学习生物学知识

B.进行生物学实验

C.参与社会实践

D.观看科普节目

10.初中生物学教学的关键是（）。

A.激发学生的学习兴趣

B.培养学生的生物学思维

C.提高学生的生物学成绩

D.增强学生的实验操作能力

三、名词解释

1.生物学核心素养

2.探究式教学

四、判断题

1.生物学教学就是让学生记住生物学知识。

2.生物学教材是唯一的教学资源。

3.生物学教学中只要多做实验就可以提高教学效果。

4.生物学教学评价只看学生的考试成绩。

5.生物学实践活动对学生的学习没有帮助。

6.生物学教师只要掌握生物学知识就可以了。

7.生物学教学中可以忽视学生的个体差异。

8.合作学习不适合生物学教学。

9.生物学课程的综合性就是把不同学科的知识融合在一起。

10.生物学教学应注重培养学生的自主学习能力。

五、简答题

1.简述生物学课程的基本理念。

2.生物学教学中如何培养学生的科学思维？

3.谈谈生物学教学中如何利用课程资源。

六、观点论述题

有人认为，生物学教学应该注重知识的传授，让学生掌握扎实的生物学基础知识；也有人认为，生物学教学应该注重培养学生的能力，让学生在实践中提高生物学素养。请结合生物学课程的特点，谈谈你的看法。

七、教学设计题

请以初中生物学教材中的一个知识点为例，设计一个教学方案。

八、案例分析题

下面是一位初中生物学教师在教学“细胞的结构”一课时的教学片段：

教师：同学们，我们先来看一些细胞的图片。（教师展示图片）大家观察一下这些细胞有什么特点？

学生们纷纷回答细胞的形状、大小等特点。

教师：很好。那细胞是由哪些部分组成的呢？大家结合课本内容思考一下。

学生们阅读课本后回答细胞的组成部分。

教师：同学们回答得很正确。下面我们来具体学习细胞的结构和功能。

教师通过讲解、展示模型等方式介绍细胞的结构和功能。

请结合生物学教学的相关理论，对这个教学片段进行分析。

参考答案：

一、填空题答案

1.生物科学

2.生活实际

3.探究法

4.实践

5.多媒体资源

6.形成性

7.教学

8.科学探究

9.可持续发展

10.课时教学

二、选择题答案

1.C

2.D

3.B

4.C

5.A

6.B

7.A

8.A

9.C

10.A

三、名词解释答案

1.生物学核心素养是学生在生物学学习过程中逐渐发展起来的，在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能力