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20以内退位减法的教学反思（通用16篇）

20以内退位减法的教学反思（通用16篇）

在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是教学，反思指回头、

反过来思考的意思。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编收集整

理的20以内退位减法的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

20以内退位减法的教学反思篇1

今天是20以内退位减法的第一节课，总体上来说难点和重点基本

突破，但是我觉得学生却有很明显的被牵制学习的痕迹，在学生到前

面演示的时候，班级至少有三分之一的孩子没有认真去看，心思不在

这上面，更不用提理解算理了，因此我把我的教具迅速展示到了黑板

上，这个环节过于着急，在学生的角度上想其实这个时候他们的脑海

里没有一点思路，去讲解其实对他们来说就是在强制的灌输知识，因

此立即反映出来了大部分孩子并不理解我的意思。学生的探究过程没

有得到发挥，没有经历这样一个过程，这样的知识学得太死了。

如果再让我修