第三单元 角的度量（学生版）-【复习讲义】2023-2024学年四年级上册数学单元速记·巧练（人教版）.docxVIP

人教版数学四班级上册

第三单元角的度量

学问点01：线段、直线、射线的生疏

学问点02：角的生疏

1.从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

2.角通常用符号“”表示。

学问点03：角的度量

1.生疏了量角器，知道角的计量单位是1°。

2.用量角器量角的步骤:“两重合、一对应”

两重合:把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

一对应:角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

学问点04：角的分类

1直角=90°，1平角=180°，1周角=360°;

角之间的关系:锐角直角钝角平角周角;

1周角=2平角=4直角。

学问点05：画角

1.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

2.在量角器相应度数的刻度线的地方点一个点。

3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

考点01：线段、直线、射线的生疏

【典例分析01】每两点之间画一条线段，可以画多少条线段？先画一画，再数一数。

条线段条线段

【变式训练01】数一数下面的图形中各有几条线段，再填一填。

【变式训练02】在线段的下面画“√”。

【变式训练03】按要求画线，再回答问题。

（1）画出线段AB。

（2）画出射线BC。

（3）画出直线AC。

画好的图形中，有个锐角，个钝角。

考点02：角的生疏、度量、分类和画法

【典例分析02】想一想，填一填：固定活动角的一条边，旋转另一条边（如图）。

我发觉：

1周角＝2角＝直角

【变式训练01】（1）∠1+∠2＝°，为角（直/锐/钝角）

（2）∠1+∠3＝°，为角

（3）图中有3个锐角，分别是，有1个钝角，是。

【变式训练02】如图中，已知∠1＝43°，∠2＝，∠3＝．

【变式训练03】分一分。

锐角有；直角有；钝角有。

一．选择题（共5小题）

1．12时15分，分针与时针的夹角是（）

A．锐角 B．平角 C．直角 D．钝角

2．一条线段有（）个端点。

A．1 B．2 C．3

3．明明画了一条（）长3厘米。

A．直线 B．射线 C．线段 D．角

4．用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）

A．150° B．30° C．1500° D．无法确定

5．如图中，（）是钝角。

A． B．

C．

二．填空题（共5小题）

6．看图填空：

∠1＝度；∠2＝度；∠3＝度；∠4＝度．

7．要在墙上固定一根木条，至少要两根钉子，其几何原理是

8．有条线段，条射线。

9．若一个角的余角为35°，则它的补角度数为

10．有3个相同的角正好拼成一个周角，每个角是度。

三．推断题（共5小题）

11．用一副三角尺可以拼出135°的角．

12．一个20°的角，透过放大3倍的放大镜看，这个角是60°．

13．一条直线长1000米．．

14．用一个直角和一个锐角拼出的角确定是钝角。

15．亮亮用≠直尺画了一条长3厘米的直线。

四．操作题（共2小题）

16．在方格纸上画出对应的角。

17．如图，已知四点A、B、C、D。

（1）画直线AD；

（2）画射线BC；

（3）连接AC，BD，线段AC与BD相交于点E。

五．应用题（共3小题）

18．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？

19．把下面的角按从小到大的挨次排列起来．

20．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．

时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．

一．选择题（共5小题）

1．经过两点可以画（）条直线。

A．1 B．2 C．很多

2．如图所示，（）是线段。

A． B．

C．

3．如图由一个长方形和一个正方形组成，比较∠1和∠2的大小，结果是（）

A．∠1＞∠2 B．∠1＜∠2 C．∠1＝∠2

4．如图，量角器所量的角的度数是（）

A．50° B．60° C．120° D．180°

5．把0°到180°各角的大小画在一条数线上，那么下面说法正确的是（）

A．∠1和∠2都是锐角 B．∠1和∠2都是钝角

C．∠1是钝角，∠2是锐角 D．∠1是锐角，∠2是钝角

二．填空题（共5小题）

6．画一条射线把一个直角分成两部分，其中一个角是30°，另一个角是