第三单元 小数除法（教师版）-（复习讲义）2023-2024学年五年级上册数学单元速记·巧练（人教版）.docxVIP

人教版数学五班级上册

第三单元小数除法

学问点01：除数是整数的小数除法的计算方法

除数是整数的小数除法的计算方法：小数除以整数时，依据整数除法的法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐，除到被除数的哪一位.商就写在那一位上面。

学问点02：除数是整数的小数除法（除到被除数的末尾有余数）

1.按整数除法的方法去除；

2.商的小数点要和被除数的小数点对齐；

3.假如除到被除数的末尾仍有余数，要添0连续除。

学问点03：除数是整数的小数除法（整数部分不够商1及验算）

1.计算除数是整数的除法，整数部分不够商“1”时，要在商的相应的数位上写“0”占位。

2.验算小数除法要用“商×除数”看结果是否等于被除数来推断。

学问点04：一个数除以小数的计算方法

一个数除以小数的计算方法：一个数除以小数，先去掉除数的小数点，看除数有几位小数，被除数的小数点就向右移动几位，再依据除数是整数的除法计算。

学问点05：一个数除以小数（被除数的小数位数比除数少）

计算被除数的小数位数比除数少的小数除法时，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点向右移动相同的位数被除数的位数不够，少几位就在被除数末尾补几个“0”。

学问点06：商的近似数

依据实际状况用“四舍五入”法求商的近似数方法：

1.看：需要保留几位小数或整数。

2.除：除到比需要保留的小数位数多一位。

3.取:用“四舍五入”法取商的近似数。

学问点07：循环小数

1.循环小数的意义：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复毁灭，这样的小数叫作循环小数。

2.循环小数的写法：写循环小数时，可以只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

3.循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复毁灭的数字，就是这个循环小数的循环节。

4.有限小数和无限小数：小数部分的位数有限的小数是有限小数像；小数部分的位数无限的小数是无限小数。循环小数是无限小数中的一种特殊状况。

学问点08：用计算器探究规律

1.运用计算器计算，发觉算式的规律。

2.能运用规律直接写出商。

学问点09：用“进一”法和“去尾”法解决问题

1.用“进一”法解决实际问题

没有用“四舍五入”法舍去尾数取近似数，而是不管小数部分是多少都要进一的方法就叫“进一”法。

2.用“去尾”法解决实际问题

没有用“四舍五入”法向前一位进一取近似数，而是不管小数部分是多少，都要舍去尾数的方法就叫“去尾”法。

考点01：小数除法

【典例分析01】世界上最粗的树是“百骑大栗树”，树干一周的长度达55.45m。大约多少个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树？

【分析】依据题意可知，用这棵树的树干一周的周长÷一个成年人双臂加胸部的长度＝需要几个人围住，据此列式计算，结果保留整数。

【解答】解：55.45÷1.7≈33（个）

答：大约33个身高1.7m的成年人伸开双臂才能围住这棵大树。

【点评】此题主要考查了除数是小数的小数除法，以及求近似值的方法，要娴熟把握。

【变式训练01】在计算“25÷1.5＝”时，小红是这样计算的（如图）：小红的计算正确吗？请说明理由。

【分析】余数中的“10”，其中1在个位，0在格外位，所以这个余数是1。

【解答】解：小红的计算不正确，由于余数中的“10”，其中1在个位，0在格外位，所以这个余数是1。

【点评】本题解题关键是娴熟把握小数除法的计算方法。

【变式训练02】用竖式计算。到*号的要验算。

*9.25÷3.7＝

3.69÷1.7≈（商保留2位小数）

【分析】依据小数除法的计算方法依次列竖式计算，其中第1题，依据乘除法的互逆关系进行验算，第2题，依据四舍五入法保留两位小数。

【解答】解：*9.25÷3.7＝2.5

3.69÷1.7≈2.17

【点评】本题解题关键是娴熟把握小数除法的计算方法。

【变式训练03】明明在计算3.6除以一个数时，把3.6写成了6.3，结果比正确答案多出了1.125．这道题正确的商应是多少？

【分析】依据“把3.6写成了6.3，结果比正确的商多出了1.125”，可求出除数为（6.3﹣3.6）÷1.125＝2.4，再用正确的被除数除以除数即得正确的商．

【解答】解：除数为：（6.3﹣3.6）÷1.125

＝2.7÷1.125

＝2.4

正确的商是：3.6÷2.4＝1.5．

答：这道题正确的商应是1.5．

【点评】解决此题关键是理解把被除数3.6看成6.3，是多看了2.7，再依据商多出了1.125，即可求出除数，进而得解．

考点02：商的近似数和循环小数

【典例分析02】一根长为14.8米的钢丝，平均分成了100段，每一段的长度约是多少米？（用“四舍五入法”精确到0.01米）

【分析】每段的长度＝钢丝的总长度÷平均分成的段数