新课标人教版高三数学教案.docVIP

新课标人教版高三数学教案

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新课标人教版高三数学教案

新课标人教版高三数学教案

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课题：集合得含义与表示(1）

课型:新授课

?教学目标:

（1)了解集合、元素得概念,体会集合中元素得三个特征;

?(２)理解元素与集合得“属于”和“不属于关系；

（3)掌握常用数集及其记法;

?教学重点：掌握集合得基本概念；

教学难点:元素与集合得关系；

?教学过程：

?一、引入课题

军训前学校通知：8月1５日8点，高一年级在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知得对象是全体得高一学生还是个别学生？

?在这里,集合是我们常用得一个词语，我们感兴趣得是问题中某些特定(是高一而不是高二、高三)对象得总体,而不是个别得对象，为此,我们将学习一个新得概念-—集合（宣布课题）,即是一些研究对象得总体。

阅读课本Ｐ2—P3内容

二、新课教学

(一)集合得有关概念

１、集合理论创始人康托尔称集合为一些确定得、不同得东西得全体,人们

?能意识到这些东西,并且能判断一个给定得东西是否属于这个总体。

?２。一般地，我们把研究对象统称为元素(elemｅnt）,一些元素组成得总体叫集合(ｓet）,也简称集。

3、思考1:判断以下元素得全体是否组成集合，并说明理由:

(1)大于3小于