建筑——科学与艺术市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptVIP

建筑——科学与艺术

Architecture—ScienceandArt

秦佑国清华大学建筑学院第1页

汉字“建筑”对应于英文:architecture

building

construction

牛津字典:architectureartandscienceofbuilding；designorstyleofbuilding.

建造房子艺术与科学，房子设计或格调

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“建筑学”还是“建筑术”？正因为architecture包含了art和science，所以早年就这个词译成汉字是“建筑术”还是“建筑学”，发生过争议。有意思是“艺术”、“美术”、还有“技术”都是“术”，倒是architecture成了学，叫“建筑学”，不见了术。要说建筑有学问，但艺术、美术、技术也有学问，不是有“艺术学”、“美术学”、还有“技术学”吗？怎么不能够先有个“建筑术”，再有个研究“建筑术”学问“建筑术学”？可能四个字名词，汉字念起来拗口，还是“建筑学”吧。第3页

我1999年归纳总结，提出了“清华建筑教育思想”（十条），其中三条是:建筑学——科学与艺术结合；建筑教育——理工与人文结合；建筑教学——基本功训练(skilltraining)与建筑了解(architecturelearning)结合；也就是说architecture是现有“术”也有“学”，建筑教育培养建筑师要“术”“学”并举。第4页

我在讲课时提到建筑师含有“匠人”特征（术）和“完人”（学）特征。梁思成先生把自己散文集题名《拙匠随笔》，“拙”是自谦，而大家称他是“哲匠”。但总是有个“匠”字。然而，“哲”字就表示有学问了，美国把研究学问博士叫做PhD，Ph就是“哲（学）”。两千年前，古罗马维特鲁威在《建筑十书》中要求:“建筑师必须擅长文笔，熟悉绘图，精通几何学，深悉历史，勤听哲学，了解音乐，对于医学亦非无知，通晓法律学家叙述，含有天文学知识”。第5页

至于建筑学学生“术”训练，在中国建筑教育界长久以来都主要是指美术，指画画:素描、水彩、钢笔画、草图、渲染图等。第6页

这是因为中国建筑教育源头是巴黎美术学院派BeauxArts体系（经由美国宾夕法尼亚大学）。第7页

1921~1931年间在美国宾夕法尼亚大学建筑与艺术学院留学中国学生先后有13人,包含杨廷宝、梁思成、林徽因、童寯、陈植、王华彬、哈雄文等。期间宾大建筑教育是BeauxArts体系,系主任聘请是来自巴黎美术学院PaulCret。而此期间,欧洲当代主义Modernism建筑已经开始。这些人回国后把学院派带到中国,形成中国建筑和建筑教育主流。在中国美术界也有类似情况,徐悲鸿等人到法国留课时,欧洲当代艺术已经很是流行了,但他们带回来还是学院派绘画。第8页

欧洲建筑院系在包豪斯影响下,“术”训练从BeauxArts绘画和渲染中跳脱出来,以“建构tectonic”名称,要学生动手“建造”。近年来逐步在中国各大学建筑学专业教学中推行,如清华大学、南京大学、东南大学、同济大学等。这是一个十分可喜改变和改进。第9页

清华大学建筑学院建构教学第10页

清华大学建筑学院建构教学第11页

建筑组成原因满足人类在其间活动空间几何特征:形状、尺寸、方位、位置及相互关系等；形成人类审美感觉艺术特征；建筑社会经济属性:国民经济、投资、人口、土地、资源、能源、环境、生态、城市、产业、交通、政策、法规、管理、文物保护、文化传统等。第12页

围蔽建筑空间物质实体:建筑材料，建筑结构，围护结构（墙、屋面、门窗），建筑装修和装饰；满足人类生理要求健康、舒适、安全环境:建筑气候环境，建筑物理(热、声、光）环境，室内空气质量，建筑防火和防灾，建筑卫生和防疫，建筑绿化环境；（生产性建筑有工艺对建筑环境要求）建筑功效保障设备系统:运输系统（电梯、自动扶梯、自动步道），卫生设备，能源供给系统（供电、供燃气等），供水系统，排污系统，广播、通讯和信息系统，保安监控系统。建筑环境保