建筑施工组织说课-刘肖群.pptVIP

LOGOLOGO**刘肖群公路与建筑学院《建筑施工组织》说课说课内容教学内容2.教学设计3.教学组织与实施4.课程特俗与创新5.课程设置1.课程设计课程定位课程性质课程作用设计理念课程设置一、课程设置涵盖体系对学生、学校、企业和社会的承诺课程性质课程作用设计理念设计思路设计思路职业核心技能课程专业人才培养目标、职业能力起拓展作用构建以“职业综合能力”培养为核心的课程体系基于施工员岗位工作过程为行动导向、工学结合实践性、综合性课程设置1实践性、综合性《建筑施工组织》是建筑工程技术专业的一门主要专业必修课。它具有较强的综合性和应用性,许多问题的解决要涉及到有关学科的综合应用,对企业提高生产能力,加速工程进度,降低成本及改善经营管理具有重要的意义。目的是掌握施工流水作业的基本原理、组织方法及网络计划的基本知识,掌握合理选择施工方案的方法及编制工程施工进度计划、设计施工平面图的方法,具有编制单位工程施工组织设计的能力。。课程性质课程设置1职业核心技能课程实践性、综合性1、高度的责任感、规范作业2、建立作业标准，明确工艺3、进行技术、安全交底中建二局2010年招聘施工员4、组织施工5、降低能耗、节约成本6、合理分配资源和劳动力7、其他职责“懂技术、精施工、会管理”高素质技能型人才人才培养目标施工员岗位职责课程定位课程设置1建筑工程施工员岗位工作过程分析具体工作任务定位测量、抄平放线、施工部署、材料计划、施工组织、技术交底、质量、安全、成本、进度、控制、质量验收、问题处理填写技术资料屋面施工施工现场组织施工准备施工部署装饰施工主体施工竣工验收基础施工课程定位工作内容编制施工组织设计编制施工方案编制资源计划编制进度计划施工现场组织管理规划布局现场平面3.课程目标（1）熟悉施工管理程序、施工准备内容；（2）掌握流水施工原理（3）掌握网络计划的绘制方法、网络计划参数的计算及优化；（4）掌握施工组织设计的内容及编制方法。。知识目标能力目标（1）能组织建筑工程的施工准备工作；（2）能运用流水施工原理、网络计划技术组织施工；（3）能编制施工进度计划；（4）能进行单位工程施工组织设计。素质目标（1）统筹安排,严谨细致的工作作风；（2）团结协作的组织沟通能力；（3）终身学习的可持续发展能力。课程设置1课程设计思路基于工作过程为行动导向、工学结合课程职业描述职业分析工作任务分析典型工作任务学习范围描述学习任务分析学习领域表述课程体系学习情境职业相关学习范围描述施工员监理员岗位职责知识目标能力目标素质目标课程方案工作任务施工技术施工管理工程造价工程管理4.课程设计课程设置1教学内容—内容选取（1）课程内容体现职业标准的要求施工员岗位职责要求施工员必须熟悉施工图纸、能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案,能编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划,能合理规划布局现场平面图。本课程以市场需求为逻辑起点,以职业岗位职责—任务—工作流程的分析为依据,以企校专家合作开发为关键,采用模块化结构,实现课程内容的设计与教学设计的创新。实际工作过程施工现场平面布置施工部署资源计划流水施工组织施工网络计划施工组织设计教学内容2教学内容—内容组织校内实训课堂实践毕业设计岗位职业能力基本知识顶岗实践课程设计课程内容组织:以培养学生岗位职业能力为教学核心，重排教学内容，增加课程的实用性。教学内容2教学内容—内容组织教学模块教学内容各教学环节学时分配总课时理论教学现场教学基本训练1施工准备工作442流水施工原理与网络计划技术3020103施工组织总设计3018210合计6442220教学内容2（3）课程学时安排理论教学42学时，现场教学2学时，基本训练20学时，合计64学时；见下表:教学内容-表现形式与资源教学内容21.教材选用2.教学资源北京大学出版社中国建筑工业出版社《建筑施工组织》多媒体课件、电子教案、习题、实训指导等已发至公共邮箱,它已成为我院建筑工程技术专业、工程造价专业学生学习施工组