青岛版数学四年级上册说课标说教材 .pdfVIP

最新资料推荐

青岛版数学四年级上册说课标说教材

数学四年级上册说课标说教材各位老师好，今天我要交流的内

容是青岛版小学四年级数学上册。

下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材：

一．说课标：

（一）．本学科的总体课程目标：

●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知

识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必

要的应用技能；●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现

实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数

学的意识；●体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学

的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；●具有初步的创

新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

（2）．本册教材的教学目标是，使学生：

知识技能：

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，

掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会

根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘

1/12

一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见

的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指

定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行

线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析。

数学思考：

1.体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

3．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空

间观念。

4.进一步体会统计在现实生活中的作用。

问题解决：

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

情感态度：

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

（三）内容标准：

最新资料推荐

内容标准分四个领域。

数与代数主要包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两

位数的除法图形与几何包括角的度量、平行四边形和梯形的认识，

它们可以进一步发展学生的空间观念，提高观察能力和动手操作能

力。

统计与概率主要涉及复式统计图，教材介绍了纵向和横向两

种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂

这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中

的作用，形成统计的观念。

实践与综合应用将帮助学生综合运用已有知识和经验，经过

自主探索、合作交流，解决与生活密切联系的、具有一定挑战性

的问题，发展学生解决问题的能力。

初步体会的运筹的数学思想方法。

同时学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养

学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发

现、欣赏数学美的意识。

安排了两个综合应用数学的综合应用──1亿有多大和你寄过

贺卡吗？二．说教材1．本册教材的编写特点：

⑴优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，提供

丰富素材，培养学生的数感。

本册实验教材大数的认识单元的教学内容极为丰富。

3/12

它的编排，改变了现行九年义务教育教材把大数的认识分成亿

以内的数和亿以上的数两个单元，并分别在四年级