第二课　早期文明区域 教学设计 (1).docx

第二课早期文明区域教学设计(1)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课早期文明区域教学设计(1)

课程基本信息

1.课程名称：世界历史

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解尼罗河流域古埃及文明的发展和特点。

2.掌握古埃及文明的著名历史人物和建筑。

3.通过地图和图片，认识古埃及文明所处的地理位置和环境。

4.培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

三、教学内容

1.导入：通过展示尼罗河流域的图片，引导学生了解古埃及文明的发展环境。

2.新课导入：介绍古埃及文明的发展历程和特点。

3.案例分析：讲解古埃及文明的著名人物和建筑，如法老、金字塔等。

4.小组讨论：让学生分组讨论古埃及文明对后世的影响。

5.总结：对古埃及文明进行总结，引导学生思考其对现代社会的启示。

6.课后作业：要求学生绘制一幅古埃及文明的地图，巩固所学内容。

四、教学方法

1.图片展示：通过图片和地图，直观地展示古埃及文明的发展环境。

2.案例分析：以古埃及文明的著名人物和建筑为例，深入剖析其文明特点。

3.小组讨论：培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价其参与度。

2.课后作业：检查学生的课后作业，评估其对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.图片：尼罗河流域、金字塔、法老等。

2.地图：古埃及文明分布图。

3.参考资料：关于古埃及文明的相关书籍和文章。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对历史的认识和理解能力，使其能够运用历史知识分析问题、解决问题。

2.地理学科核心素养：通过展示尼罗河流域的地图和图片，培养学生对地理位置和环境的理解能力，使其能够认识到地理环境对文明发展的影响。

3.文化素养：通过讲解古埃及文明的著名人物和建筑，培养学生对不同文化的理解和尊重，提高其文化素养。

4.团队合作素养：通过小组讨论，培养学生与他人合作、共同解决问题的能力，提高其团队合作素养。

重点难点及解决办法

1.重点：古埃及文明的发展历程和特点。

解决办法：通过展示尼罗河流域的地图和图片，引导学生直观地了解古埃及文明的发展环境，结合教材内容，详细讲解古埃及文明的发展历程和特点。

2.难点：古埃及文明的著名人物和建筑。

解决办法：以案例分析的方式，讲解古埃及文明的著名人物和建筑，如法老、金字塔等，通过图片展示和教材内容，帮助学生理解和记忆。

3.重点：古埃及文明对后世的影响。

解决办法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的古埃及文明对后世的影响，教师进行总结和补充，帮助学生形成全面的认知。

4.难点：地理环境对文明发展的影响。

解决办法：在讲解尼罗河流域的地图和图片时，引导学生关注地理环境对古埃及文明发展的影响，通过实例分析，让学生理解地理环境对文明发展的作用。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、彩色粉笔。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：尼罗河流域和古埃及文明的图片、地图、视频资料。

4.教学手段：讲述、展示、讨论、小组合作。

5.参考资料：古埃及文明相关的历史书籍、学术论文。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示尼罗河流域的图片，让学生直观地感受古埃及文明的发展环境。

问题引导：提出问题：“你们认为什么样的地理环境有利于文明的诞生和发展？”

学生回答：引导学生思考并回答问题，引发对古埃及文明的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍古埃及文明的发展历程和特点。

讲解方式：采用讲述、展示等方式，详细讲解古埃及文明的发展历程和特点。

重难点突出：强调古埃及文明的著名人物和建筑，如法老、金字塔等。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论话题：分组讨论古埃及文明对后世的影响。

师生互动：引导学生分享讨论成果，教师进行总结和补充。

创新教学：鼓励学生提出不同观点，培养学生的创新思维。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计有关古埃及文明的练习题目，如填空、选择等。

学生解答：学生独立完成练习，巩固对新知识的理解和掌握。

解答讲解：对学生的练习答案进行讲解，纠正错误，巩固知识点。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，检查学生对课堂内容的掌握程度。

学生提问：鼓励学生提问，解答学生的疑问。

6.总结与作业布置（5分钟）

教学总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

作业布置：布置课后作业，要求学生绘制一幅古埃及文明的地图。

作业要求：通过绘制地图，巩固对古埃及文明地理位置和环境