2023年部编版语文五年级上册枫桥夜泊教案范文(精选3篇).pdfVIP

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部编版语文五年级上册枫桥夜泊教案范文（精选３篇）

〖部编版语文五年级上册枫桥夜泊教案范文第【1】篇〗

教学目的

1、理解古诗《枫桥夜泊》的意思。

2、理解景物描写中所蕴含的情感。

3、朗读训练，背诵课文。

教具准备

幻灯机、幻灯、朗读录音、颜料

教学过程

一、谈活导入，揭示课题。

师：大家熟知唐朝的诗人有哪些？

生：李白、杜甫

生：白居易

……

师：今天我们再来认识一个位诗人——张继，了解这位大诗人的

同学可以自由地来向大家介绍。

生；他写的诗歌多愁善感。

生：他的诗有很强的艺术感染力。

师（相机以补充）：《枫桥夜泊》是诗人夜泊枫桥，见景伤情，有

感而发，写下了这首《枫桥夜泊》。

二、自由读诗，了解诗意。

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1、教师出示幻灯片。

2、出示学习方法。

1自由读诗。

2根据注解上台讲诗句的意思。

3、生朗读古诗。

4、生上台讲诗句。

生a：我知道“江枫渔火对愁眠”的意思是：

生b：我知道：

……

5、师根据挂图相机纠正，指导。

三、深入读诗理解思想感情。

1、听录音范读，画节奏。

枫桥/夜泊

月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。

姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。

2、师：诗歌中描写了那些景物？

生：月亮

生：乌鸦

……

3、师：看着幻灯片，背诵诗歌，告诉老师这幅图该涂上明快还

是阴沉的色彩。

生：阴沉

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师：表现阴沉的色彩该用什么颜色？

生：蓝、灰

生：淡绿、黄

4、请学生将幻灯片上色。

5、师：这样的图画，这样的诗句表达了怎样的思想感情。

生：表达了作者淡淡的哀愁。

生：表达了作者浓浓的忧伤。

生：表达了作者的痛苦。

生：表达了作者的失望。

……

6、师总结：大家从诗句中的哪些景中读出这份情感？说一说。

7、生发言，师归纳；月西沉，乌鸦噪，清霜寒给人凄清的感受。

江枫摇、渔火闪、人独卧、无泫眠感知了诗人忧愁。寒山寺、夜半钟、

敲客船、落心头，深知诗人心境凄凉。

师：这样浓浓的哀愁该用怎样的语气读出来。

生：用低沉的语气。

生：用压抑的语气。

生：用缓慢的语气。

8、指导朗读，师范读（以下带点的为重读）：

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

9、学生练习朗读。

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