大学美育 课件 王树青 第三篇 文艺之美 第一章 第一节 诗歌揽胜；第二节 小说、戏剧；第三节 散文探幽.pptx

;;;;;;;01美的储备;一、诗歌释义

;诗歌分类

;二、诗歌的审美途径

;（一）探求诗歌的主题美

;（二）感受诗歌的情感美;（二）感受诗歌的情感美;（三）品味诗歌的语言美

;02美的呈现;尽善尽美的先秦美学

;《定风波》——走过风雨的旷达之美

;《定风波》——走过风雨的旷达之美

;“错误”也能如此美丽;“错误”也能如此美丽;03美的延伸;诗与审美知觉

;诗与审美知觉;诗与审美知觉

;04美的实践;制作诗词佳句本，把自己喜欢的诗词佳句记录下来，配上手绘或粘贴的图案。;谢谢聆听;;;;;;;;01美的储备;一、小说的审美

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（一）小说分类

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（二）小说的审美价值

;（三）小说的审美途径

;二、戏剧的审美;（二）戏剧的审美途径;02美的呈现;

《巴黎圣母院》——美的重塑

;美的重塑

;《边城》——人性美的颂歌

;《牡丹亭》——在戏剧冲突中升华的杜丽娘

;03美的延伸;谈美感教育

;04美的实践;组织小说分享会，把自己喜欢的小说和同学进行分享。

;谢谢聆听;;;;;;;;01美的储备;;“形散而神不散”

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二、散文的审美内容

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（二）生活之道

;（三）艺术之美;02美的呈现;

《故都的秋》——秋之意境

;《翡冷翠山居闲话》——“闲话”的艺术

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《我与地坛》——物我一体的精神家园

;03美的延伸;我的散文观;04美的实践;搜集经典名句、名篇，摘录自己喜欢的美文、好词好句。

;谢谢聆听