2024年小学教育教学知识与能力真题及答案套.doc

小学《教育教学知识与能力》真題及答案2套

（考试時间：120分钟满分：150分）

一、单项选择題（本大題共20小題。在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的。錯选、多选或未选均不得分）

1.小朋友身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

A.循序渐进 B.因材施教

C.教学相長 D.求同存异

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。初次提出这一教育观点的教育家是（）。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一時间給他的小学老师写了一封信表达感謝。这反应了教师劳动具有（）。

A.复杂性 B.延续性 C.发明性 D.示范性

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的原因是（）。

A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是（）。

A.修业年限 B.教学大纲

C.課程原则 D.課程设罝

6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采用的措施是給学生（）。

A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指

7.教育研究主体通过对故意义的教育教学事件的描述与分析发現（）。

A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法

8.有关小朋友“近来发展区”的观点，不对的的是（）。

A.发展要先于教学，以更好的进行教学

B.教学内容应略高于小朋友的既有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好的增进发展

D.教学应同步考虑小朋友既有发展水平和所能到达的水平

9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。

A.生理需要 B.安全需要

C.归属和爱的需要 D.自我实現的需要

10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”阐明（）。

A.需要对能力有影响 B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响 D.气质对能力有影响

11.小明学习非常努力，不过成绩总是不理想，逐渐出現了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。

A.学习焦急 B.习得性无助

C.自我估价减少 D.认知功能障碍

12.根据皮亚杰的理论，可以处理“7×8=56”这个问題的小朋友属于（）。

A.前运算阶段 B.直观动作阶段

C.感知运动阶段 D.详细运算阶段

13.小学开设的综合实践活动課程属于（）。

①国家課程②地方課程③必修課程④选修課程

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

14.林老师教学《借生曰》時，先板书“生曰”，让学生說說自已生曰是哪一天？又是怎样过生曰的？接着又板书“借”，并提出问題“每个人均有自已的生曰，為何要借生曰？”“生曰能借吗？”这种导入措施是（）。

A.故事导入 B.情境导入 C.悬念导入 D.直接导入

15.在古代，中国、埃及和希腊的学校重要采用教学组织形式是（）。

A.个别教学 B.复式教学

C.分组教学 D.班级教学

16.根据教学任务的规定，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以处理实际问題的教学措施是（）。

A.试验法 B.演示法 C.读书指导法 D.实习作业法

17.曹老师教学《圆的周長》時，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越奉献，同学們感到很自豪，曹老师遵照的教学原则是（）。

A.启发性原则 B.巩固性原则

C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则

18.在教育理论中，教育与教学的关系是（）。

A.成果与过程的关系 B.整体与部分的关系

C.目的与手段的关系