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建筑美学与环境心理学建筑美学与环境心理学第1页

问题一:美是什么物质之美精神之美“美是什么”,是一个有起点而无终点问题追寻美,是人类与生俱来天性与本能建筑美学与环境心理学第2页

哲学，是关于世界观学说。哲学根本问题:思维和存在、精神和物质关系问题德国著名浪漫派诗人诺瓦利斯(1772—1801):哲学是全部科学之母，哲学活动本质原就是精神还乡，凡是怀着乡愁冲动处处寻找精神家园活动皆可称之为哲学。建筑美学与环境心理学第3页

美学和哲学是须臾不可分离双生体哲学愈加理性和思辨,带作对生命本体追问,将咱们从蒙昧引领到自省。我是谁,我从何处来,我将往何处去美学愈加感性,它起始于现实社会,落脚到整个精神建筑美学与环境心理学第4页

人类对美追求诞生于人类初始建筑美学与环境心理学第5页

古代希腊时期,是哲学和美学黄金时代柏拉图、苏格拉底、亚里士多德毕达哥拉斯赫拉克利特大致经历了以下三个发展阶段:自然哲学阶段。主要代表人物有毕达哥拉斯、赫拉克利特、谟克利特等。关注是自然根源问题。美看作是自然本身一个本质特征。人文哲学阶段。主要代表人物有苏格拉底、柏拉图。人为尺度来认识世界。把美看作是超越现象独立存在，对美思索转向对理念思索。艺术哲学阶段。主要以亚里士多德及其《诗学》为代表。在悲剧、雕塑、建筑等艺术取得充分发展基础上，艺术美兴趣代替了对抽象美兴趣，艺术被看作美主要载体。建筑美学与环境心理学第6页

基础特征:相信永恒绝正确本体美是存在。真善美信念与理论。毕达哥拉斯数、赫拉克利特逻辑学、苏格拉底善、柏拉图理性、亚里士多德整体，都含有真善美性质。对真认识同时也是对美体验，美是观照对象，艺术是对美模仿。建筑美学与环境心理学第7页

古希腊美学思想丰富而广泛，触及了美学和艺术中很多根本性问题:美本质，美与丑美形式与内容，美与善关系，美感与快感，美感特质艺术与现实关系，艺术与摹仿，艺术社会功效艺术创作源泉，艺术经典，艺术分类、悲剧、审美教育等问题。此时，美学没有理论形态和完整思想体系。建筑美学与环境心理学第8页

18世纪,鲍姆加登把美学作为独立学科提出来。他把美学要求为研究人感性认识学科。理性和感性分离康德和黑格尔出现,西方美学进入了一个前所未有高峰----德国古典美学建筑美学与环境心理学第9页

康德德国哲学家天文学家,世界思想史和文化史上一座高峰。《纯粹理性批判》、《实践性批判》和《判断力批判》构筑了庞大复杂哲学思想体系康德美学能够概括为:美不是外在实体,而只是一个人内心里观念;他必须以一个符合观念个体表象表征出来;以此衡鉴一切鉴赏对象。美观念即是一个理想。表现为不空洞、不概念化。审美四个特征:（1）它是愉悦，不过不带任何利害关系；（2）它是普遍但不是概念；（3）它含有合目标性，但无目标（4）它是主观，却带有必定性建筑美学与环境心理学第10页

黑格尔德国伟大哲学家、思想家，德国古典哲学集大成者哲学主要特征:把绝对精神看做世界本原。绝对精神并不是超越于世界之上东西，自然、人类社会和人精神现象都是它在不一样发展阶段上表现形式。所以，事物更替、发展、永恒生命过程，就是绝对精神本身美学思想关键内容:“美是理念感性显现”。理念就是绝对精神，就是概念，就是指艺术思想内容。理念是无限，艺术形象是有限，艺术就是在有限事物感性形象中显现出无限普遍真理，到达普遍与特殊、普通与个别、客观与主观、理性与感性等友好统一。建筑美学与环境心理学第11页

19世纪中叶以后，美学发展由“美是什么”转入而侧重于审美心理描述，这是美学研究革命。20世纪美学开始走上一条实证道路:对传统形而上学反叛对理性主义反叛和对人非理性张扬。形成了科学主义美学与人本主义美学两大思潮。近当代西方美学主要代表人物和美学思潮有:德国费希纳“试验美学”英国贝尔“有意味形式”美国杜威“经验美学”意大利克罗齐“形象直觉说”德国李普斯“移情说”弗洛伊德“精神分析”理论现象学美学、存在主义美学、接收美学等等。建筑美学与环境心理学第12页