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大苹果幼儿教案优质5篇

大苹果幼儿教案篇1

设计思路：

秋天是个美丽的季节，秋天也是果实丰收的季节，为此我们班现在也正在开展“秋妈妈和果娃娃”的主题活动，在对孩子的平常生活经验的察看，与在主题活动开展中我发现小班的幼儿对“苹果“这一秋天的水果最为熟识，也最为爱好。为此我选择了以“摘苹果“为线索的故事开展活动，从小刺猬摘苹果开始，为小刺猬“想方法摘到苹果”中，引导幼儿乐观参加到活动中，想方法动脑筋，在帮小刺猬想方法摘到果子的同时，体验同伴间相互帮忙的欢快。

活动目标：

1、感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并试验想出各种摘果子的方法。

2、体验同伴间互帮互助的欢快。

经验准备：

在平常的活动中鼓舞幼儿遇事不怕，动脑筋想方法解决。

对长在树上的水果有所了解。

活动过称：

一、导入活动

环节意图：游戏，激发幼儿的兴趣

1、引导语：小伙伴，秋天到了，苹果园的都熟了！我们一起去摘苹果吧！

（小伙伴一起和老师在音乐的伴奏下摘苹果）

2、出示小刺猬图片

引导语：哇，苹果真好吃呀，看把谁引来啦——（小刺猬），跟小刺猬打声招呼！

二、引入主题

环节意图：认真察看画面，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难。

1、引导语：咦，小刺猬来到哪里？（认真察看第一幅ppt）

重点提问：

（1）怎么样的苹果树？（高高大大的苹果树）它来这里干什么呀？（想摘苹果、想吃苹果）

（2）你从哪里看出来它想吃苹果？我们从小刺猬的神色来看看，他的嘴巴边上有什么流下来？（口水）对了，很想吃东西的时候，会流口水（做下流口水的动作）

小结：秋天到了，果子成熟了。小刺猬来到一片大草地上，哇，瞧到了一棵又高又大的苹果树，树上结了很多的红苹果。小刺猬看的口水都留下来了！

2、引导语：我们来看看，小刺猬有没有吃到苹果（翻到第2张ppt）

重点提问：

（1）小刺猬在干什么？（在跳）从哪里看出来它在跳？（脚踮起来了）

（2）它为什么要跳啊？（由于它摘不到苹果）跳起来，连花短裤都露出来了。它的小脚踮起来了，那他的小手怎么样？（手升上去，想摘果子），头上什么都流下来了？（汗）

（3）那我现在要考考小伙伴，你觉得小刺猬能不能摘到苹果吃？（不能）是吗？那我们也来试试看。

（4）小游戏：

老师扮演苹果树，小伙伴扮演小刺猬，请小刺猬们都上来摘苹果，看看能不能摘到。（摘不到）为什么摘不到？（树太高，小刺猬太矮）

小结：苹果树又高又大，小刺猬又矮又小，脚踮起来都摘不到，跳啊跳，又累又热，花短裤也露出来了，汗都流下来了，还是摘不到，怎么办呢？

3、引导语：看小刺猬去干什么了（察看第三幅ppt）

重点提问：

（1）现在小刺猬现在在干什么啊？（跑步）你从哪里看出来的？（两条线）

小刺猬的神色是怎么样的？（笑眯眯的）

（2）你觉得小刺猬会跑去找谁来帮忙？为什么？（大象，鼻子长；长颈鹿，脖子长；小猴子，会爬树）

（3）小刺猬吃不到苹果太焦虑焦急了，我们一起帮他想个方法？

4、引导语：那我们再来看看，小刺猬有没有用你们刚才想到的那些方法来摘苹果。（察看第四幅ppt）

重点提问：

（1）小刺猬请谁来帮忙？他是怎么说得？（学说：小猴，你能帮我摘苹果吗？）

5、引导语：小猴怎么帮小刺猬的呢？（察看第五幅ppt）

重点提问：

小猴怎么把苹果给小刺猬？（扔给他）你从哪里看出来了？（两条线）

小猴用手丢，不会掉下来吗？（尾巴勾住）

现在他们愉快了吗？你从哪里看出来？（笑咪咪的）

6、引导语：有了小猴的帮忙，他们两个好伙伴摘了满满一篮苹果，开愉快心的吃苹果。（最终一幅）

三、结束游戏

环节意图：体验同伴间互帮互助的欢快。

我们和小刺猬、小猴子一起摘苹果，一起吃苹果吧！（听音乐唱唱跳跳）

大苹果幼儿教案篇2

游戏目标：

1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。

2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

4、乐意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

游戏准备：

1、立体苹果树。

2、音乐磁带。

游戏规定：

1.制作立体苹果树，边唱树上很多红苹果。一个一个摘下来，边演示把苹果一一摘下。

2.边唱我们爱好吃苹果，身体健康多痛快，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种出苹果的样子。

3.轮流摘苹果，其他幼儿配唱。

活动反思：

此活动是我们教研活动中一个同课异构中的一个活动，原来是新老师做的，后来我又重新设计，在平行班来组织了这个活动。活动中我在开始引导孩子们能用一句话完整表达画面内容，其实是学习了歌词的同时，也发展了孩子的口语表达本领，第二步我又用儿歌的形式让孩子们记住了歌词，接着美妙地将各种水果与图谱相结合，并挖掘其中的教育价值。激发了幼儿乐观自动参加活动地热诚，使大部分幼儿愉快学会了这首歌曲。在后面环节中我引导幼儿通过