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心理健康教育中心规章制度

一、总则

第一条为加强心理健康教育中心的管理，规范心理健康服务工作，提高服务质量，保障师生心理健康，根据国家相关法律法规和学校规章制度，特制定本规章制度。

第二条心理健康教育中心是学校心理健康教育工作的专门机构，负责全校师生的心理健康教育和咨询服务工作。

第三条心理健康教育中心应坚持科学、规范、人性化的服务原则，关注师生心理健康，促进师生身心和谐发展。

二、组织架构

第四条心理健康教育中心设主任一名，副主任一名，下设心理咨询部、心理测评部、心理培训部、心理宣传部等部门。

第五条主任负责心理健康教育中心的全面工作，副主任协助主任开展工作。各部门负责人负责本部门的具体工作。

第六条心理健康教育中心应与学校各相关部门保持密切联系，共同推进学校心理健康教育工作。

三、心理咨询与治疗

第七条心理健康教育中心应面向全校师生提供心理咨询与治疗服务，主要包括：

（一）个体心理咨询：为师生提供心理辅导、心理咨询、心理治疗等服务。

（二）团体心理辅导：组织师生参加心理团体活动，提高心理素质。

（三）危机干预：对心理危机人员进行及时干预，预防极端行为。

第八条心理健康教育中心应建立完善的心理咨询预约制度，确保咨询服务有序进行。

第九条心理咨询师应具备以下条件：

（一）具有国家心理咨询师资格证书。

（二）具备良好的职业道德，严守心理咨询保密原则。

（三）具备较强的心理咨询技能和经验。

第十条心理健康教育中心应定期对心理咨询师进行业务培训，提高心理咨询水平。

四、心理测评

第十一条心理健康教育中心应开展心理测评工作，为师生提供心理健康评估。

第十二条心理测评部负责心理测评工具的选用、修订和标准化工作。

第十三条心理健康教育中心应对测评结果进行保密，仅用于心理健康教育和咨询服务。

第十四条心理健康教育中心应定期对测评数据进行统计分析，为学校心理健康教育工作提供依据。

五、心理培训与宣传

第十五条心理健康教育中心应开展心理培训工作，提高师生的心理素质。

第十六条心理培训部负责组织心理健康讲座、心理沙龙等活动。

第十七条心理健康教育中心应加强心理健康宣传教育，通过校园网、微信公众号、宣传栏等渠道普及心理健康知识。

第十八条心理健康教育中心应与学校各相关部门合作，共同举办心理健康主题教育活动。

六、工作流程

第十九条心理健康教育中心应建立完善的工作流程，确保各项工作有序进行。

第二十条心理咨询流程：

（一）预约：师生通过电话、网络等方式预约心理咨询。

（二）接待：心理咨询师接待预约师生，了解咨询需求。

（三）咨询：心理咨询师进行个体或团体心理咨询。

（四）反馈：心理咨询师向咨询对象反馈咨询效果。

（五）跟踪：心理咨询师对咨询对象进行跟踪服务。

第二十一条心理测评流程：

（一）预约：师生通过电话、网络等方式预约心理测评。

（二）测评：师生在心理测评室进行测评。

（三）解读：心理咨询师对测评结果进行解读。

（四）建议：心理咨询师根据测评结果提出建议。

七、保密与隐私

第二十二条心理健康教育中心应严格遵守保密原则，确保师生隐私不受侵犯。

第二十三条心理健康教育中心应建立保密制度，明确保密范围、保密期限和保密责任。

第二十四条心理健康教育中心工作人员应签订保密协议，承诺保守师生隐私。

八、监督与考核

第二十五条心理健康教育中心应接受学校相关部门的监督与考核。

第二十六条心理健康教育中心应定期向学校汇报工作情况，接受学校领导指导。

第二十七条心理健康教育中心应建立考核制度，对工作人员进行业务能力和工作质量的考核。

九、附则

第二十八条本规章制度由心理健康教育中心负责解释。

第二十九条本规章制度自发布之日起实施。

以下为心理健康教育中心规章制度的具体内容：

一、心理咨询与治疗

1.个体心理咨询

（1）心理咨询师在接待咨询对象时，应热情、耐心、细致，全面了解咨询对象的心理状况。

（2）心理咨询师应针对咨询对象的具体问题，制定合适的咨询方案。

（3）心理咨询师应按照咨询方案进行咨询，确保咨询效果。

（4）心理咨询师应定期对咨询对象进行回访，了解咨询效果。

2.团体心理辅导

（1）团体心理辅导活动应针对特定群体设计，注重活动实效。

（2）团体心理辅导活动应充分调动参与者的积极性，提高心理素质。

（3）团体心理辅导活动结束后，心理咨询师应对参与者进行反馈，了解活动效果。

3.危机干预

（1）心理健康教育中心应建立健全危机干预机制，确保危机干预及时有效。

（2）危机干预人员应具备相关资质，具备处理危机事件的能力。

（3）危机干预人员应密切关注危机对象，及时采取相应措施。

（4）危机干预结束后，应对危机对象进行跟踪服务，预防再次发生危机。

二、心理测评

1.测评工具选用

（1）心理测评工具应具