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提升英语听力能力

策略和技巧邵武水北中学温志清第1页第1页

一、常见听力测试题型分析

二、选取恰当听力教学策略

三、听力技巧训练?

四、答题技巧训练第2页第2页

一、常见听力测试题型分析对话发生地点谈话人职业和身份谈话主题及谈话人身份简朴数字计算题推论题原因题第3页第3页

二、选取恰当听力教学策略1.读准语音2.常听3.善听4.精听第4页第4页

三、听力技巧训练?1.三步听力预测验证训练法2.任务型听力训练法3.分层听力训练第5页第5页

三、听力技巧训练?4.五步听力训练5.单句听力训练“三字诀”:“分”“变”“准”6.游戏听力训练7.听写法第6页第6页

四、答题技巧训练(一)听前?

稳定情绪,克服畏惧紧张心理,以确保自己在轻松自然环境中发挥出水平。拿到试卷应利用放音前一点时间快速地将听力和部分选项浏览一遍,拟定听音重点,使听音含有明确目的性和选择性,从而能够依据题中语言信息预测材料内容,能够有放矢地去听句子,提升理解准确度。?

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四、答题技巧训练(二)听时?在听音过程中,注意力要高度集中。听时要注意说话人语调、语调,这有助于理解所听内容。要注意所听文章首句和尾句,善于捕获关键信息句,以便做出正确判断,要从整体上对每段话或短文中心及寓意有所理解。对事件发生场合、人物之问关系、人物职业、说话者意图等,要整体理解、推断,不要受表面现象迷惑。对一些关键信息如数字、人名、地名等试题要做好统计,必要时进行计算。切忌碰到生词便停下来冥思苦想,而忽略了后面内容理解。同时,应正确分派自己注意力,培养暂时记忆力,善于区别主要信息与次要信息,充足发挥想象力、提升分析判断力。假如中途未听清某—段材料,应马上放弃对相应题目的思考,将注意力及时转移到下一段材料上,不然会影响后面试题得分。第8页第8页

四、答题技巧训练(三)听后听完每段对话或短文后,应快速整理和回想所听内容,在最短时间内判断答案。?首先,要抓紧时间,提前审题。然后,录音开始后沉着答题不要慌张。要努力努力努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出词要学会缩写词等快速标识,这样录音结束后还能够依据记忆再选择。在听时候要做一些简明笔记。在听录音过程当中,自始至终要有目的地捕获你要得到信息。要心平气和,全神贯注,并做适当统计,比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下,能够采用简朴符号或阿拉伯数字帮助统计。第9页第9页

在做题时尚有一些关键技巧1.有数字题:在听数字时，听到第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或通过运算而得出。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才干得出答案。2.对话时第二个人重复第一个话时，有两种也许:一个表示反对，一个表示强调。3.常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断错误选项，学生能够依据本身所理解知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”基础上，因此还是要求学生有扎实英语基本功，有较丰富词汇量及较多英语短语储备。第10页第10页

(四)不同题型,各有对策1、做“句子了解”题时，要快速了解四个选项意思，准确区分其不同之处。细听录音同时注意语句形式上变化，如复合句变简朴句，同义句型转换等。2、做“对话了解”题时，要用英语思维。注意不要受汉语思维影响，答语要考虑合乎英美习俗和英美文化背景知识。然后再依据情景慎重作答。3.做“短文了解”题时不需要逐词、逐句都听懂。只需大约了解发生事情，尤其留心听“六要素”：who、where、when、what、which、how,对年纪、数字、职业等详细细节要快速笔录。假如听录音前还有时间，可尽快浏览一下四个选项，方便带着问题有放矢地认真审听。第11页第11页

(五)趁热打铁,及时检查答案听力测试通常是放在笔试之前,这就要求学生在听力测试结束之后,不应急于做笔试部分,而应凭着刚刚从录音上听到所有信息短暂记忆,再次对整个听力试卷进行一次全面检查。第12页第12页

Good-bye!Thankyou第13页第13页