通用版少儿体育 篮球3V3球性练习 教案.docx

通用版少儿体育篮球3V3球性练习教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本教案选用的是《通用版少儿体育篮球3V3球性练习》教材，针对的是我国小学四年级的学生。本节课的主要内容是让学生掌握篮球3V3的基本技巧，提高学生的球性练习，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。教材内容紧密结合学生的年龄特点和身体发展水平，以游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技巧，提高学生的运动能力和综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过篮球3V3球性练习，提高学生的运动能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，形成终身锻炼的习惯。在篮球活动中，培养学生遵守规则、尊重对手、团队合作等体育品德，使学生在体育活动中能够自我管理、自我调节、自我完善。同时，通过篮球运动，帮助学生形成积极向上的健康行为，提高学生的身心健康水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生已经学习过篮球的基本规则和技巧，如传球、接球、投篮等。部分学生可能有过3V3篮球比赛的体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生。他们具有较强的模仿能力和动手能力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，个别学生偏好视觉学习，部分学生喜欢通过听觉和动手操作来学习，还有一部分学生倾向于通过团队合作和竞争来提高自己。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在3V3篮球比赛中，学生可能遇到控球、配合、防守和投篮等方面的困难。部分学生可能在团队协作和沟通上存在问题，另外一些学生可能对比赛规则理解不够深入。此外，由于学生的身体发育水平不同，他们在耐力、速度和力量等方面也可能存在差异。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、得分板、标志物、音响设备。

2.课程平台：校园体育课程管理系统、篮球教学视频。

3.信息化资源：篮球教学PPT、在线篮球技巧学习平台。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球比赛精彩视频，激发学生的学习兴趣，然后提出问题：“你们认为篮球比赛中最重要的是什么？”让学生思考并回答。在此基础上，教师总结：篮球比赛中，团队合作和球技都非常重要，今天我们将继续学习篮球技巧，提高大家的球性练习。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球3V3的基本技巧，如传球、接球、投篮等，并通过示范法展示动作要领。在讲解过程中，教师强调团队合作的重要性，并提醒学生注意比赛规则。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请几位学生上台演示篮球3V3技巧，并进行点评。同时，教师提问：“在3V3比赛中，你们认为如何才能取得胜利？”让学生讨论并回答。在此基础上，教师总结：在3V3比赛中，除了掌握基本技巧和团队合作外，还需要灵活运用战术和策略。

4.巩固练习（10分钟）

教师将学生分成若干小组，组织3V3篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。比赛过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，并提醒他们注意比赛规则。比赛结束后，教师邀请部分学生分享比赛心得。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“今天课堂上，你们学到了什么篮球技巧？在比赛中遇到了哪些困难？如何解决？”让学生思考并回答。在此基础上，教师总结：通过本节课的学习，大家掌握了篮球3V3的基本技巧和团队合作，但在实际比赛中，仍需不断练习和提高。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调篮球运动对身体素质和心理素质的锻炼作用。同时，鼓励学生在课后积极参加篮球活动，提高自己的球技。最后，教师提出拓展任务：研究篮球比赛中的战术和策略，下节课分享给大家。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与篮球运动，提高他们的运动能力和团队合作意识。同时，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握篮球3V3的基本技巧。

学生学习效果

在运动能力方面，学生的球性练习得到加强，他们的速度、灵活性和协调性都有所提高。通过篮球运动，学生的身体素质得到锻炼，抗压能力增强，他们在比赛中能够保持良好的心态，面对困难和挑战时能够积极应对。

此外，学生通过篮球运动，培养了积极向上的健康行为，他们更加热爱体育运动，形成了终身锻炼的习惯。在篮球活动中，学生遵守规则、尊重对手、团队合作等体育品德得到培养，使他们能够在体育活动中自我管理、自我调节、自我完善。

板书设计

1.篮球3V3基本技巧

-传球

-接球

-投篮

-防守

-进攻

2.团队合作的重要性

-沟通协作

-战略战术

-角色分工

-团队精神

3.比赛规则与体育品德

-尊重对手

-遵守规则