名师授课1：秦统一多民族封建国家的建立_学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

2020-

课例编号2020QJ10LSTB004学科历史年级高一学期2021秋

季学期

课题《秦统一多民族封建国家的建立》

教科书书名：必修《中外历史纲要（上）》

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

了解秦国灭六国完成统一的原因，理解秦朝中央集权制度和其他一系列具体举措对巩

固统一多民族国家的意义。通过了解秦的社会矛盾及农民起义过程，能够理解秦灭亡的原

因。综合所学内容，能够依据史实客观评价秦朝。

能够阅读教材归纳史实，能够依据教师提供的材料及创设的情境对史实进行分析，得

出认识，进行历史解释；形成对历史的理性认知。

能够理解中国古代“趋向统一”的趋势，增强国家认同，深化对中华民族多元一体发

展趋势的认识，培养家国情怀。

课前学习任务

1.阅读教材p14、p16、p17的三处“学习聚焦”，了解本课的学习要旨。

2.结合初中知识，对p15第二自然段秦朝巩固统一的措施进行分类。

3.根据p15第三自然段，在p16页“秦朝形势图”中标出秦朝疆域四至。

课上学习任务

【学习任务一】

了解战国中后期出现的利于统一的条件以及秦灭六国完成统一的原因。

【学习任务二】

理解秦朝是如何巩固统一的，并依据秦朝统一的业绩分析秦统一多民族中央集权国家

建立的意义。

【学习任务三】

通过了解秦的社会矛盾及农民起义过程，理解秦灭亡的原因。

推荐的学习资源

1.纪录片：《中国通史》，第18集，“秦始皇统一中国”。

2.纪录片：《从秦始皇到汉武帝》。

2．王子今：《秦汉史》，北京：中信出版社，2017年。

4．王家范、张耕华、陈江：《大学中国史》，北京：高等教育出版社，2011年。