1.5.1 正弦函数的图象与性质再认识（1）教学设计-2023-2024学年高一下学期数学北师大版（2019）必修第二册.docxVIP

1.5.1正弦函数的图象与性质再认识（1）教学设计-2023-2024学年高一下学期数学北师大版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版（2019）必修第二册1.5.1节“正弦函数的图象与性质再认识（1）”。本节内容主要包括正弦函数的图象特征、周期性以及与坐标轴的交点等性质。教学过程中，需要结合学生已有知识，如初高中数学中的函数概念、图像绘制技巧以及初中阶段学习的正弦函数基础知识。

在教学过程中，引导学生通过观察、分析、归纳正弦函数的图象与性质，进一步巩固函数的概念，提高学生对周期函数的理解。同时，通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。在课程中，要注重让学生动手实践，提高学生的操作能力和思维能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学逻辑推理、数学建模和数学直观想象。通过学习正弦函数的图象与性质，学生能够运用逻辑推理能力，从具体实例中归纳出正弦函数的周期性和图象特征。同时，通过观察和分析正弦函数图象，培养学生的数学建模能力，使其能够运用数学语言和符号描述正弦函数的性质。此外，通过直观想象，学生能够借助图形和图像更好地理解正弦函数的周期性和图象变化规律。通过本节课的学习，学生将能够提高这些核心素养，为后续学习更深入的数学知识打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是正弦函数的图象与性质。重点包括以下几个方面：

（1）正弦函数的图象特征：正弦函数的平移、伸缩和翻折等变换规律。

（2）正弦函数的周期性：正弦函数图象沿x轴的重复变化规律。

（3）正弦函数与坐标轴的交点：正弦函数与x轴、y轴的交点坐标及其含义。

（4）正弦函数的性质：单调性、奇偶性、有界性等。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）正弦函数图象的绘制：如何利用已知信息绘制出正弦函数的图象，并理解其平移、伸缩和翻折等变换规律。

（2）正弦函数周期性的理解：如何从图象上观察和理解正弦函数的周期性，并能够运用周期性解决实际问题。

（3）正弦函数与坐标轴交点的求解：如何根据正弦函数的表达式求解与坐标轴的交点坐标，并理解其含义。

（4）正弦函数性质的推导：如何从图象和已知性质推导出正弦函数的单调性、奇偶性、有界性等性质。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过直观演示、实例分析、小组讨论等方式，帮助学生突破难点，理解正弦函数的图象与性质。同时，注重让学生动手实践，提高学生的操作能力和思维能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学黑板、彩色粉笔、数学绘图软件（如GeoGebra）、打印机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如Moodle或Blackboard，用于上传教学材料、布置作业和进行互动讨论。

3.信息化资源：北师大版（2019）必修第二册教材、教学PPT、动画演示视频、正弦函数图象与性质的相关研究论文或教学案例、在线数学论坛和学习社区等。

4.教学手段：讲授课、案例分析、小组合作、问题解决、互动讨论、数学建模、实践操作、自主学习等。

教学资源的选择和运用需要结合教学目标、内容以及学生的实际情况，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段奥运会开幕式上火炬传递的动画，引导学生观察火炬传递的轨迹，提出问题：“火炬传递的轨迹是否呈现出周期性变化？如果有的话，是什么性质的周期性变化？”让学生思考并回答。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕正弦函数的图象与性质，讲解正弦函数的周期性、图象特征以及与坐标轴的交点等性质。在讲解过程中，教师通过数学绘图软件（如GeoGebra）动态展示正弦函数图象的变换规律，帮助学生直观地理解正弦函数的性质。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生独立完成。练习题包括绘制正弦函数图象、求解正弦函数与坐标轴的交点以及根据图象判断正弦函数的性质等。在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.课堂提问（5分钟）

教师随机抽取学生回答问题，检验学生对正弦函数图象与性质的理解和掌握程度。提问内容包括：正弦函数的周期性、图象特征、与坐标轴的交点等。对于回答正确的学生，教师给予表扬和鼓励；对于回答错误的学生，教师及时指出错误并引导其改正。

5.小组讨论（5分钟）

教师将学生分成小组，布置讨论题目：“如何利用正弦函数的图象与性质解决实际问题？”让学生在小组内进行讨论，共同探讨解决问题的方法。讨论结束后，各小组派代表汇报讨论成果。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调正弦函数的图象与性质的重要性。然后，提出拓展问题：