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小学生学习总结

小学生学习总结(通用15篇)

小学生学习总结1

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日

常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育

的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强

和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的

校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，

特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：

一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力

保障

学校成立了由李玉鹏校长为组长，武玉明，李纪峰为副组长，武

光禄，魏明庆，李秀国，任永艳，赵艺青等为组员的领导小组机构，

成立了从上到下的组织系统。领导小组对整个活动的组织作了密切的

布置和安排，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、

有安排、有总结。

二、主要做法和成绩

1、学校领导召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和

《规范》，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步

推动班级管理目标考核的落实，德育处马上将新《守则》新《规范》

发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论；学校利用班会、队

会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习和贯彻；德育处利

用墙报及各年级、各班的黑板报加强宣传力度，使新《守则》、新

《规范》做到班班知道、人人知道。

2、《守则》、《规范》人手一份，一、二年级由老师领着学习，

三、四年级由老师指导学习，五、六年级由老师组织学习，学后让学

生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新

的《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》和

《规范》约束自己和指导自己的行为。

3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、橱窗等进行宣传教

育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和

《规范》。

4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学

习《守则》和《规范》中的一条或几条。要求学生回家后和家长一块

学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有关内

容，达到家校合作，促进学生发展。

5、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活

动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时地贯

穿于各个学科。

6、通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学生

好的养成习惯达97%。

通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的

思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将

长期不懈地开展下去。

小学生学习总结2

根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展

了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的

《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻《中

小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健

康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，

对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实

施情况总结如下：

一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组，由分管副校长具

体负责，各班主任牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成

此次学习活动。

二、活动开展阶段：

(一)、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认真

学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特

点转化为内在的精神气质。并提前订制《中小学生守则》，做到每班

一份。

(二)、具体实施

1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进

行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。新《守则》涵

盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生良好行为习惯的养

成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新《守则》既保

留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，

又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，充分

体现了学生为本的教育理念。

2、召开了班主任会议，与全体班主任学习新版《中小学生守则》，

明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性，向全体班主任传

达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。以班为单