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期末考试动员主题班会教案一等奖

1、期末考试发动主题班会教案一等奖

一、目标：

1、懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、预备工作：

1、本班在校、区的多项竞赛评比中猎取的奖杯、奖状、荣誉证书。

2、参与集体活动的照片。

3、一段班级参与科技文艺汇演的录象剪辑。

4、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

三、形式：

看动画、听故事、争论、队员采访、嬉戏等形式。

四、班会活动过程：

（一）激趣导入：

1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。

教师：同学们，教师今日带来了很多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？

2、引导边看边回忆。

通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发思索，结合实际。

①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？

②这些荣誉的取得是一个人的功绩吗？

③能结合自己或班上同学状况谈谈吗？

4、教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到傲慢和骄傲。从而我们深感集体的胜利与集体中的每个成员的努力息息相关，密不行分。

（二）宣布主题班会开头：

（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）

1、播放《三个和尚》的动画片段。

2、小组争论：

①、俗话说：“人多力气大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

3、绽开辩论：

①、各抒己见，进展辩论。

你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？

说出理由。

②、伺机点拨，引发思索。

a.他们各自的想法对吗？（可以有不同的见解）

b.让我们想一想，造成的结果是怎样的。

4、角色换位：

①、假设你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？

②、假设此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？

5、小结：

每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）

1、听录音故事：《今日是我们庆祝的好日子》

（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）

2、谈话：

①、听了故事后，你有何感受？（感动）

②、你们觉得他们辛苦吗？

③、结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。

（有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……）

3、观看演出照片。

4、引发思索：

①、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做？

(为了集体的荣誉，假如不坚持放弃，将会影响到整个排练规划，和整个集体。)

②、全班同学为获得竞赛胜利，付出了那些努力？

（排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；其他班内同学赐予了大力支持，供应服装、道具，为排练同学效劳……）

③、这件事中你明白了一个什么道理？

（集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得）

5、小结：

当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的”热泪淌了下来，这是喜悦的泪，感动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克制种种困难，齐心合力，才能取得成功。

（五）活动明理。（集体的力气大）

1、嬉戏：支援山区

说明嬉戏规章：这个嬉戏模拟支援山区小学生没钱读书

为同学们要为盼望工程募捐所缺各类物

品以四人为一小集体，进展嬉戏。

2、做嬉戏：

①、教师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往

规定点。

②、筹集物品：A、12支铅笔。B、8个笔记本。

C、四块橡皮。D、四元钱。

E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一

顶帽子。

③、教师亲密关