统编版语文三年级下册11《赵州桥》教学设计.docx

年级

三年级

学科

语文

课题

赵州桥

课时

第二课时

教材分析

《赵州桥》是统编版三年级下册的一篇课文，它详细介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。赵州桥是我国古代桥梁建筑的杰出代表，展现了古代劳动人民的智慧和才干。通过学习这篇课文，学生不仅能够了解赵州桥的特点和历史价值，还能感受到我国古代文化的博大精深，增强民族自豪感。同时，课文在语言表达上具有清晰、准确的特点，为学生提供了学习写作的良好范例。

教学目标

1.?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。

2.?理解课文内容，了解赵州桥的雄伟、坚固和美观，体会赵州桥的设计之妙。

3.?学习作者围绕一个意思把一段话写清楚的方法。

4.?了解我国宝贵的历史文化遗产，增强保护文化遗产的意识。

教学重难点

重点：

1.理解赵州桥的设计特点，体会其雄伟、坚固和美观。

2.学习作者的表达方法，仿写一段话。

难点：

1.感受古代劳动人民的智慧，理解赵州桥为什么是我国宝贵的历史文化遗产。

2.培养学生的阅读理解和语言表达能力。

教法学法

教法：

1.情境教学法：创设情境，引导学生感受赵州桥的魅力。

2.问题引导法：通过提问，引导学生深入思考课文内容。

学法：

1.朗读法：通过朗读，感受课文的语言美和情感。

2.合作学习法：小组合作讨论，共同解决问题。

3.自主探究法：自主思考，探究课文的内涵。

教学辅助材料

1.多媒体课件：展示赵州桥的图片、视频等资料。

2.赵州桥模型：帮助学生直观感受赵州桥的结构。

教学大步骤

教学过程

一、激趣导入

【学习任务一：吸引兴趣】

师：同学们，今天老师要带大家去认识一座古老而神奇的桥，它就是赵州桥。你们听说过赵州桥吗？

生：听说过。

师：那谁能来说说你对赵州桥的了解呢？

生：我知道赵州桥很古老，是隋朝建造的。

师：没错，赵州桥有着悠久的历史。还有吗？

生：赵州桥很坚固。

师：对，赵州桥经历了多年的风雨，依然屹立不倒。那赵州桥还有什么特点呢？今天我们就一起走进课文，去深入了解赵州桥。

二、整体感知

【学习任务二：把握整体结构】

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：课文主要写了赵州桥的哪些方面？

（学生自由朗读课文）

师：读完课文，谁能来说说课文主要写了赵州桥的哪些方面？

生：课文主要写了赵州桥的雄伟、坚固和美观。

师：你概括得很准确。那赵州桥的雄伟体现在哪里呢？我们一起来看看课文的第2自然段。

三、深入研读

1.?学习第2自然段

师：请同学们齐读第2自然段，找出体现赵州桥雄伟的句子。

（学生齐读第2自然段）

生：“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。”

师：没错，这一段运用了列数字的描写方法，具体介绍了赵州桥的长度、宽度和跨度，体现了赵州桥的雄伟壮观。

师：那赵州桥的坚固又体现在哪里呢？

生：“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”

师：你找得很准确。这种设计为什么能减轻流水对桥身的冲击力呢？

生：因为发大水的时候，河水可以从四个小桥洞流过，分散了水流的力量。

师：说得真好。这种设计在建桥史上是一个创举，创举是什么意思？

生：创举就是从来没有过的举动或事业。

师：对，赵州桥的这种设计在当时是非常独特的，它充分体现了古代劳动人民的智慧。

2.?学习第3自然段

师：赵州桥不仅坚固，而且美观。请同学们默读第3自然段，说说赵州桥的美观体现在哪里。

（学生默读第3自然段）

生：“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”

师：你找得很准确。这些图案都有哪些形态呢？

生：有相互缠绕的龙，有飞龙，还有双龙戏珠。

师：这些龙的姿态各异，栩栩如生。作者用了“有的……有的……还有的……”这样的句式，把赵州桥的美观写得非常清楚。你们能仿照这种句式，说说还有哪些图案吗？

生：有的刻着狮子，有的刻着麒麟，还有的刻着凤凰。

师：说得真好。那你们能想象出这些图案的样子吗？

生：我能想象出狮子威风凛凛的样子，它张着大嘴，好像在吼叫。

生：我能想象出麒麟脚踏祥云，神态祥和的样子。

师：同学们的想象力真丰富。那你们觉得这些图案的雕刻有什么意义呢？

生：这些图案体现了古代劳动人民的技艺高超。

生：也说明当时的人们对美好生活的向往。

师：你们说得都很有道理。赵州桥的美观不仅体现在这些精美