直角三角形性质教学课件.pptVIP

直角三角形性质复习基础题：1、∠C=90°,则∠A+∠B=若∠A+∠B=90°，则∠C=。2、已知△ABC中，∠C=RT∠，∠B=2∠A，则∠B=，∠A=。3、在RT△ABC中，AB=6,∠ACB=90°,∠A=30°,则BC=.4、在RT△ABC中，CD是斜边AB上的中线，则一定相等的线段是。直角三角形的性质：1、直角三角形的两锐角互余（或和为90度）2、直角三角形斜边上的高线把这个直角三角形分成两个小直角三角形，有两对相等的锐角，四对互余的锐角。3、直角三角形斜边上的高线与斜边的积等于两条直角边的积。4、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。5、直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。直角三角形的判定：1、有一个角是90度的三角形是直角三角形。2、两个角和为90度的三角形是直角三角形。3、一个三角形一边上的中线等于这边的一半，则这个三角形是直角三角形。巩固练习题：1、已知△ABC中，∠A=90°,∠B=4∠C，则∠B=。2、如图，在RT△ABC中，∠ACB=90°,CD是斜边AB上的高线，DE⊥AC于E,则图中与∠A相等的角有。AECDB3、已知，在RT△ABC中，∠ACB=90°,∠B=30°，AB=6cm,则AC=cm.若CD⊥AB于D,则BD=,AD=.BCAD30°综合应用题：1、如图，CD是RT△ABC斜边AB上的高，CE是∠BCA的平分线，∠A=32°，求∠DCE的度数。AEDBC32°2、如图，在四边形ABCD中，∠DCB=∠DAB=RT∠,点E是对角线BD的中点。(1)试说明AE=CE的理由。（2）若F是AC的中点，则EF⊥AC,试说明理由。ADCFEB3、如图，在△ABC中，AB=AC,∠BAC=120°，AB的中垂线交AB于点E，交BC于点D,则DC=2BD,试说明理由。CAEDB4、如图，在△ABC中，∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,CB=CE,且CE平分∠DCA,则，BD=试说明理由。ABCBDEA归纳小结1、五个性质2、三个判定3、注意点作业

1、预习勾股定理，完成课内练习。2、作业本3、同步练习。小组课题食虫植物初一(5)班小组成员组长：邹洁搜集资料:董晓燕、王菲菲编辑：邹洁制作：庞晋元选题目的我们学习“生物的营养”这一章时，书本中提到了“食虫植物”。这引起了我们的好奇：难道植物也会捕捉昆虫？它们是怎样捕获昆虫的？它们生活在怎样的环境中？带着这些问题，我们以“食虫植物”为课题进行探究，了解其中的奥秘。狸藻课题内容猪笼草食虫植物的介绍茅膏菜捕蝇草猪笼草食虫植物状性的来由收获和体会我们已学过生物的营养分为两类：异养生物和自养生物。还记得吗？绿色植物是通过光合作用制造有机营养的。然而有趣的是，有些植物却能吃昆虫，称为食虫植物，而且不止一种，食虫植物有4个科，500多种，我国就有3个科约30余种。主要有茅膏菜、捕蝇草、猪笼草、狸藻、毛毡苔和瓶子草等。捕蝇草请大家回忆：什么是异养型生物？什么是自养型生物？答：人和动物、真菌以及大多数细菌，必须直接摄取有机养料来维持生活，属于异养型生物。答：绿色植物可以吸收简单的无机物，自己制造有机养料，是自养型生物。返回茅膏菜是多年生草本植物，它的捕虫叶呈半月形或盘状，叶的边缘有许多触毛，触毛顶端有一个带粘液的粉红色小球。当昆虫触及小球时就被粘住，触毛自动弯曲，叶片也随着卷缩，把昆虫紧紧裹在里面。然后，分泌消化液将虫体消化并吸收。茅膏菜捕蝇草的叶片十分奇特，叶端变成肉质的，像一个可以随意开合的贝壳，其边缘长有十多根又长又硬的刚毛。叶缘还生有蜜腺，当小虫上钩飞来，一旦触动了刚毛，那两片叶片就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。捕蝇草的捕捉器官，同时也是消化器官，虫体在里面被分解和吸收。几天后，猎物被完全消化。叶片便再张开，等待下一个猎物的落网。捕蝇草猪笼草的捕虫叶变成奇妙的“食虫囊”，食虫囊呈瓶状，其形状特别象南方人用来装猪仔的猪笼，猪笼草因此而得名。食虫囊的内壁和边缘有蜜腺，能分泌蜜汁。瓶顶端有盖，盖的腹面光滑，当昆虫一旦爬至瓶口时，极易滑入瓶内，再也无法爬上来。仅仅几小时，就被囊内分泌的消化液消化并且吸收。（请看）猪笼草食虫植物的食虫性状产生，主要与其所生存的环境和自身形态结构有关。食虫植物都生存在潮湿、缺乏氮素的、酸性土