初中语文新部编版七年级上册第16课《诫子书》核心素养教案（2024秋）.docVIP

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16诫子书

【核心素养】

[文化自信]感受中华优秀传统文化，接受古典作品的熏陶。

[语言运用]继续学习文言文，积累重点文言词语和文言知识。

[思维能力]理解文章内容，体会文章主旨，思考其现实意义。（重点）

[审美创造]体会文章思路清晰、逻辑严密的写作特色。（难点）

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.积累重点文言字词和文言知识，读顺文章。

2.疏通文意，理解文章内容。

【教学过程】

一、导入新课

课件出示：

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫

至今出师表，读之泪沾胸。——文天祥

师：这几句诗都提到同一个人，你知道他是谁吗？

（明确：诸葛亮）

千古良相诸葛亮是杜甫、陆游、文天祥笔下的英烈忠魂，是儒家文化中君子的典范，是世人眼中的智慧化身。27岁前，他隐居隆中，淡泊名利，志在修身；27岁，出世为宦，志在兼济天下。作为丞相，他为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，尽显拳拳爱国之心；作为父亲，他和普天之下所有的父亲一样，有一颗深沉的爱子之心。他于病重之中，将自己多年来的生活感悟和人生经验凝聚到86个字中，写就了《诫子书》。我们来看看他写了些什么。

[设计意图]本环节从写诸葛亮的诗词入手，引出对诸葛亮事迹和精神的介绍，激发学生阅读的兴趣，轻松导入新课。

二、初读课文，读顺文章

1.教师范读

同学们认真聆听，并完成下列任务：