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高中语文组工作总结（4篇）

高中语文组工作总结（精选4篇）

高中语文组工作总结篇1

在学校工作计划的指导下，在教科研室和教导处的直接领导

下，经组内全体教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本

学期教学、教研工作总结如下：

一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基

础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落

实。

⑴依时制定并上交教学工作计划，全组教师都能按学校要求

定好教学工作计划并依时上交教科研室。

⑵备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教

材的基础上，认真写好规范的教案。本学期随着组员的增加，各

段都成立了备课小组，每一对两周都会进行备课会，还写有备课

稿，大大促进了备课资料的交流，提升了教学质量。第十九周进

行了一次全面的教学常规检查，从检查的情况看，全组老师备课

都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了

多媒体教学，收到了很好的效果。老师们上课亦是认真严肃的，

在完成教学任务的过程中不断创新，充分调动学生学习的积极性。

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高一的老师努力落实基础知识，培养学生良好的学习习惯；高二

的老师重在培养学生的文学感受力，充分让他们体会古典文学的

魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组30周岁以下青年

教师的调研，九位青年教师开了公开课，大力促进了教学水平的

提高，并从很多语文骨干教师处获得了难得的经验和意见。

⑶作业布置方面：全组老师都能按要求布置作业，并能做到

全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色，也是我们实践的一

个课题。很多老师在作业修改方面有所创新，高一的老师重基础

落实，高二的老师重学生的创作。⑷听课评课方面：全组老师

都能按规定完成听课任务，并进行有目的的评课。每两周一次的

教研活动，更是我组进行交流的大好机会，全组老师都能认真听

课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和

经验。

⑸下班辅导方面：全组老师都能在早自修和晚自修按时下班

辅导，指导学生朗读，并有各自的特色辅导活动，如张文静老师

的文学常识学习，徐畅老师的学生古诗词讲授等。

⑹测验考试方面：全组教师都能适时适量地对学生进行考核，

定时定量地检查学生掌握知识的情况，以修正下步教学。同时，

本学期的试卷不管是平时的检测还是期中期末考试，都尽量让教

师命卷，以锻炼他们的命题能力，同时可以实事求是地从学生实

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际情况出发来命卷，让学生找到自信。

二、教学和教研工作方面：

（一）在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师和高

三的两位老教师。本学期，高一潘小炜老师和张文静老师是刚毕

业参加工作的新教师，分别接手高一两个班的语文教学工作，和

高三的两位老教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师徒结对，两人总能

虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助，多听课，多邀请指导师来听

课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两

个老教师则很快接手了高三的艰巨教学任务，同时任班主任，工

作非常辛苦，但他们完成得非常出色。组内每位老师都能在自己

的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任务，当然这里有谷定珍

老师的不厌其烦的指导的功劳。谷老师和以前一样，一人带四个

徒弟，非常尽责。

（二）教研方面：

⑴谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题，每位语文

教师都在积极实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成

效。

⑵积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。语文作为一门特殊

的学科，有许多文章特别适合进行多媒体教学，能引起学生的美

感体验，陶冶情操。语文教师尤其是青年教师更应学习课件制作，

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多用多媒体进行教学，从根本上改变语文课教学传统的“一张嘴

巴＋一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使教师

能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进

行教学，从而全方位地刺激学生的感觉器官，调动学生学习的积

极性。同时也可以促使教师学会从网络获取信息、知识，提高业

务水平。这学期学校为我们提供了很好的多媒体平台，老师们在

教室里就可以运用，非常方便，所以多媒体课便频繁地出现在课