四年级下语文教学设计与反思长童话的森林_语文A版.docVIP

四年级下语文教学设计与反思长童话的森林_语文A版.doc

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四年级下语文教学设计与反思长童话的森林_语文A版

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四年级下语文教学设计与反思长童话的森林_语文A版

《14长童话得森林》教学设计与反思

一、教材简析:

《长童话得森林》是语文A版教材四年级下册得一篇说明文,全文共5个自然段。课文开头紧扣课题,引入“森林锐减这个主题;第2、3段分别从世界,中国两方面来说明森林锐减这一主题;第4自然段强调森林锐减得危害;最后一自然段呼吁全人类保护森林。文章以童话引路,让读者感受到人与自然得和谐,最后又以一个问句结尾,引发人们美好联想,首尾呼应,使课文回味无穷。

二、学情分析:

桃源县漳江小学有着一百多年得悠久历史,是全省百所名校之一。我所执教得四年级197班共有学生67人,班额较大。学生学习风气好,爱阅读,爱朗读,爱表现,想象丰富,思维活跃。

三、教学要求:

1、发挥学生得主体作用,引导学生自主、合作、探究,、理解课文内容,了解森林得锐减以及森林锐减带来得灾害,懂得怎样去保护森林,并联系上下文,理解句中个别词语得意思。?2、激发学生对森林得美好向往以及对破坏森林行为得憎恨,使学生树立环境保护意识,为子孙后代造福、

3、???有感情地朗读课文、

四、设计理念:

以生为本,遵循学生心理特点,巧选教材,精编教案,让学生感知说明文得特点,培养学生语言得理解和表达,朗读能力,并启发学生情感,让学生能力与情感得到和谐发展。

五、教学准备:

1、学生课前预习,熟读课文,读准字音。搜集森林锐减带来得危害资料。

2。教师给学生讲述神话故事《潘多拉得盒子》,CAT课件、

六、教学过程

(一)、美丽童话引路,激情激趣导入

1板书:森林。同学们,从字形上看,您就能感受到森林里生长得最多得是(树木),森林里还有些什么呢?(图片)是啊,我们读过得许多美丽童话都发生在森林里、(板书课题)

2设疑:发生在森林里得美丽童话,曾给我们带来了多少快乐!可是,我要遗憾地告诉大家,在不远得将来,我们可能再也读不到新得森林里得童话了、

(二)、整体把握全文,巧立重点难点

请同学们打开书,翻到54页,认真读课文,找一找原因。

1、汇报:谁来回答老师提出得问题?(板书:锐减,揪心)

2、锐减是什么意思?揪心呢?

(三)、层层解读文本,突破重点难点

1、同桌合作,总体了解森林锐减

(1)浏览课文,找一找课文得哪些段落说明了森林正在锐减,令人揪心!(2、3自然段)

(2)同桌合作学习(字片出示学习提示)。

(3)现在向老师汇报您们得学习成果:您划出了哪些说明森林锐减得句子?(4个重点句)课文从哪几个方面说明了森林正在锐减?(全球,中国两方面)

2、抓重点句,体会全球森林锐减

(1)抓数字,体会锐减。

a默读“一万年前地球森林”和“2019年地球森林”这组句子,想想:这两个句子中得哪些词最能让您真切地感受到森林正在锐减?

b数字是最精确、最科学、最有说服力得依据,这一个又一个具体得数字,无可辩驳地说明了全球得森林正在(锐减),!这是说明文中常用得方法,列数字。(板书:列数字)左右两个大组赛读(分组读)【第一次对照板书,叩击重点】

(2)作比较,体会锐减。

a听老师读句子,生想象画面?(图片文字)置身在这样得森林中,您有什么感想?那么看看第二个句子,又带给您怎样得感觉?(图片文字)

b(两图合并)这两种截然不同得两种感受,形成了鲜明得(对比),在对比中,我们再次感受到了全球森林正在锐减得事实。这又是一种说明方法,作比较。(板书:作比较)男女生感情读、【第二次对照板书,叩击重点】

3、方法迁移,体会中国森林锐减

(1)、(出示中国森林锐减句子)学习列数字,作比较两种什么方法。指名读句子、

(2)、(出示图片):如果说这整个儿长方形代表中国得陆地面积,那么2019年中国得森林面积有多少?难道一万年前,中国得森林就是这么少吗?这一切只能说明中国得森林也在(锐减)!【第三次对照板书,叩击重点】

4、画龙点睛,感受热带雨林锐减

(1)热带雨林不光美,作用也大(字片,指名读)课文中用了哪个词语概括?(举足轻重)可是每一分每一秒,热带雨林都在发生痛心疾首得变化!请看(视频)。

(2)课文中是怎样说明这一现象得?(出示雨林锐减句子)热带雨林得遭遇更加印证了森林锐减,令人揪心!除了揪心,您还有什么心情?齐读句子!【第四次对照板书,叩击重点】

(四)、了解灾难残酷,体会危害无穷

1人们肆意毁掉森林,使得森林锐减得行为,就如同亲手打开了潘多拉得魔盒呀,您们看,灾难来了!(一组灾难图片)

2这些可怕得灾难一个接着一个,用课文中得话说,就是灾难(接踵而至)(板书)!

3课文哪个自然段讲述了这一内容?(指名读)

(五)、追寻美好希望,落实具体行动

1我们人类该怎样追寻仅剩得希

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