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XX学校电子商务班“现代学徒制”实施方案

为了实践浙江省中职选择性课程改革，积极探索构建现代学徒制，深化产教融合、

校企合作，进一步拓展校企合作的内涵，使职业教育和企业行业在人才培养上“捆绑

发展”，实行项目化教学，使学生与企业任务零距离接触，深入探索1+X网店运营推

广证书的技能要求，及早认识就业岗位所需知识，明确自己的学习目标，在职业道德、

职业素质和职业技能上得到针对性的训练，经与嘉善可心柔有限公司协商，学校决定

在1904电子商务专业推行“现代学徒制”教学模式，由学校、企业共同管理，实施教

学。

一、指导思想

为贯彻党的十九大和全国职业教育工作会议精神，深化产教融合、校企合作，进

一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，根据《教育部关于开展现

代学徒制试点工作的意见》[教职成（2014）9号]，深化中等职业教育改革，全面提升

教育质量，为经济社会发展培养技术技能型人才。

二、目标任务

通过校企合作，整合职业学校和企业的优质资源，把电子商务专业学生培养成服

务意识优、电商综合素质高、店铺运营推广操作能力强，具备电子商务师证书，能在

新零售行业规范工作、优质服务的电商专业人员，提升中职人才培养质量。夯实电子

商务人员专业技能，为电子商务后备人才队伍建设提供有力支撑，实现学校学生和企

业员工的共同发展。学校以校企合作为前提、以培养具有终身发展能力的职业人为宗

旨，为长三角一体化双示范区助力。

三、组织机构

组长：XXX（XX学校校长兼书记）

XXX（XX公司经理）

职责：全面负责

副组长：XXX（XX学校副书记）

XX（XX学校副校长）

XX（XX学校副校长）

XXX（XX公司客服部）

职责：制定教学计划和顶岗实习计划，落实任课和指导教师，指导日常教学，

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推荐优秀实习学生，全面负责日常工作。

组员：XXX（培训招就处主任）、XXX（教务处主任）、XX（政教处主任）、

XXX（校安处副主任）、XXX（培训招就处副主任）、XXX（班主任）

职责：XXX（负责沟通交流、情况汇报及结果反馈）

XXX（负责具体制定教学计划、课程安排、教师安排、作息时间安排）

XXX（负责纪律教育）

XXX（负责安全教育）

XXX（负责所有班务工作）

XXX（负责配合企业落实学生实习期间的管理）

四、合作需求

本次与企业联合实施“现代学徒制”教学，实施教学的时间为2021年10月14日

—2021年11月15日，法定节假日正常休息。开设两个实践岗位：客服（客服岗位主

要承接天猫、京东等B2C平台顾客咨询）和主播（主播岗位主要承接天猫店铺在双11

期间的商家自播需求）。

其中，10月8日-10月13日：敲定合作方案及细节；10月14日-10月15日：企业

人员驻校培训；10月16日-10月20日：实战演练（包括主播助播）；10月21日-11

月3日：双11预售第一波及天猫店铺自播；11月4日-11月15日：双11第二波返场

活动。

五、主要措施

（一）校企共同推进“招生招工一体化”机制

学校和相关电商企业积极开展