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反思中职英语课程问题及对应策略

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朱淑芬

摘要：英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本文将结合本人教学实践，谈谈当前中职英语课程存在的问题及导致的原因，并为之提出建议。

关键词：中职英语；英语课程；问题；建议

和高中生一样，英语也是中职生们必修的一门课程。中职英语课程的教学内容由三个模块构成，分别是基础模块、职业模块和拓展模块。其中，基础模块是各专业学生必修的基础性内容。

一、当前中职英语教育的问题及导致的原因

就本人所在中职学校及我所了解的其他中职学校而言，当前中职英语教育处境并不乐观。

首先，就学生而言，学生英语基础薄弱，学习热情不高。中职生绝大部分是因为中考失利，又不想过早进入社会工作，从而到中职学校参加学习。这类学生的文化课基础普遍比较差。英语更是弱中之最。就我校非英语专业学生而言，粗略估计百分之七十的在校生英语基础差，在英语学习上存在较大的困难。这类学生当中，连26个英语字母都不能完全写出来和读出来的大有人在，更不用说英语语法和句子了，英语课对他们来说就像是天书。当人，也有个别学生还是具备一定的英语底子；但这些学生对英语的学习兴趣也不浓厚，没有强烈的英语学习动机。

其次，就课程目标和教材而言，当前中职英语课程不能很好地结合中职生的实际英语水平制定。中职生都曾接受过九年义务教育，虽然已经有一定程度的英语学习经历，但是他们所掌握的英语远远低于