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教育信息化助力乡村教育振兴研究

【摘要】教育信息化不仅能够增强教师“教”和学生“学”具有双重作用，在促进教育发展方面起到非常大的作用。由于目前我国在乡村教育中教师对教育信息化认知有偏颇，导致教师信息化程度不高，并且在乡村地区经济发展和基础设施建设都比较落后，以至于教育信息化发展缓慢。本文提出了将教育信息化与乡村教育相结合，充分发挥信息化在乡村教育中的作用，进而加快乡村教育的振兴。

【关键词】教育信息化 乡村教育

教育信息化在促进教与学中，不仅增进了教师的专业性，而且强化了学生自主性。教师借用信息化的手段不仅提高了老师教学能力，并且还能激发学生的积极性，进而促进学校的快速发展。但是由于目前乡村教育在基础建设落后，信息化的发展也就相对滞后，这在乡村教育的发展中是另一大拦路虎。因此要想推进乡村教育的振兴，就要充分发挥信息化的作用，尤其要提高教师和学生的信息素养和基础建设两方面下手。

一、我国乡村教育资源需求分析

2022年后越来越多乡村的学生涌入城市，导致城市学校在校生越来越多，将在2024年上升至峰值3897.91万人，然后逐年下降，到2035年只有2095.97万人。由于我国推行的城镇化发展，会使乡村学校的学生越来越少，这又将抑制乡村教育的发展。但是近些年，国家也在平衡教育资源，在乡村教育方面给予了更多的支持，尤其在基础信息建设方面，极大的促进了乡村教育的信息化水平的发展，