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学前教育专业实习生幼儿基本体操教学能力研究

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李方玉

摘要：解决幼儿园基本体操教学开展由于幼儿师资因素而造成的薄弱现状，就必须加强对学前教育专业学生基本体操教学能力的培养。本文通过对实习生基本体操教学能力的现状进行调查分析，分析存在不足的原因，提出一些有效的改善途径，以促进学前人才综合素质的提高。

关键词：学前教育；实习生；基本体操教学

幼儿体操是指幼儿通过身体的头颈部、上肢、下肢、躯干等部位的动作协调配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节奏地进行各种举、摆、绕、振、踢、屈伸、绕环、跳跃等一系列单一或者组合动作的身体练习。幼儿基本体操是幼儿园体育活动的主要内容之一，在幼儿园每天一小时以上的体育活动中都要安排幼儿进行基本体操的内容练习。幼儿通过每天的基本体操练习，能使幼儿逐渐形成良好的身体姿势，促进良好身体形态形成和机能的生长发育；能逐渐增加幼儿对动作方位、动作节奏、动作速度和动作美的感受力，使动作更加协调、灵敏；能逐渐提高幼儿的注意力、观察力和思维能力；能逐渐养成幼儿做基本体操的习惯，增强群体意识。幼儿基本体操包括模仿操、徒手体操、轻器械体操三大类。因此幼儿基本体操教学能力是每个幼儿教师必须掌握的基本技能。

1研究对象和方法

1.1研究的对象

泸州职业技术学院学前教育专业2013级实习的100名同学为研究对象。

1.2文献资料法

根据本