Unit 1 Back to School Extended reading School life in the UK 教学设计-2023-2024学年高一英语译林版（2020）必修第一册.docx

Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK教学设计-2023-2024学年高一英语译林版（2020）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：译林版（2020）高中英语必修第一册《Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

本节课将围绕《Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK》展开，通过深入阅读文章，让学生了解英国的学校生活，提高学生的阅读理解能力，同时扩展学生的文化视野。

核心素养目标

本节课旨在通过阅读理解文章《SchoollifeintheUK》，提升学生的英语学科核心素养，具体包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语听说读写能力，特别是阅读理解能力和写作表达能力。

2.文化意识：通过了解英国的学校生活，培养学生对不同文化的认知和理解，增强学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章结构和作者观点，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，帮助学生掌握有效的英语学习方法。

学情分析

针对2023-2024学年高一英语班级，学生在知识方面已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。但在阅读理解较长文章和进行深入分析方面，部分学生可能会感到困难。此外，学生对于英国文化和社会背景的了解较为有限，这可能会影响到他们对文章内容的理解和讨论。

在能力方面，学生的思维品质和逻辑推理能力有待提高，特别是在分析文章结构和作者观点方面。因此，在教学过程中，需要设计相关的思考题和讨论活动，以培养学生的批判性思维能力。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满热情，愿意参与课堂讨论和互动。然而，部分学生可能在学习习惯上存在问题，如拖延、缺乏自主学习等。针对这一情况，教师应制定有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，并引导他们养成良好的学习习惯。

针对以上学情分析，本节课的设计将注重培养学生的阅读理解能力、批判性思维和跨文化交际能力，同时激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、相关英国文化视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答、任务型教学法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英国学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对英国的学校生活有什么了解？它与我们的学校生活有什么不同？”

展示一些关于英国学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受英国学校生活的氛围。

简短介绍英国学校生活的基本概念和特点，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解（15分钟）

目标：通过阅读文章，让学生了解英国学校生活的具体内容和特点。

过程：

让学生阅读文章《SchoollifeintheUK》，理解文章的主要内容和观点。

引导学生关注文章中提到的英国学校生活的具体方面，如课程设置、学校活动、学生住宿等。

让学生回答与文章内容相关的问题，检查学生的阅读理解能力。

3.小组讨论（15分钟）

目标：通过小组讨论，让学生更深入地了解英国学校生活，并培养学生的合作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英国学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体内容、特点以及与我国学校生活的异同。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英国学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的具体内容、特点及与我国学校生活的异同。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

5.文化对比（10分钟）

目标：让学生了解英国学校生活与我国学校生活的异同，提高学生的跨文化交际能力。

过程：

对比英国学校生活与我国学校生活的不同之处，如课程设置、学校活动、学生住宿等。

引导学生思考这些差异产生的原因，以及如何在不同文化背景下适应学校生活。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英国学校生活的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英国学校生活的具体内容和特点、小组讨