Lesson 3 Where is the cat？单元整体教学设计 接力版英语四年级上册.docx

接力版三起点四年级上册Lesson3单元整体教学设计

一、单元整体概览

（一）单元主题

本单元紧紧围绕询问和回答物品位置这一主线，属于“人与社会”主题范畴。本课是学生第2次学习询问物品位置的表达方法，学生在三年级下册已经学习过句型“Whereisthe…?It’sin/on/underthe…”本课围绕学生熟悉的生活和学习物品，复习句型“Whereisthe…?”；同时学习运用“Isitbehindthe…?Yes,itis./No,itisn’t.”一般疑问句句型询问并回答物品位置。通过学习，使学生能够积极思考，对英语学习有兴趣，乐于模仿，敢于开口；能积极参加语言学习活动，在情景表演活动中培养运用语言的能力；形成善于合作、乐于合作的意识。

课标分析

根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语学习的重要性，兴趣逐渐增强。四年级的学生在教师的引导下，对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单