部编版语文九年级上册 第一单 4 乡愁 课件 (共23张PPT).pptx

乡愁

——余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍福建永春，1928年出生于南京，1949年离开大陆赴台，出版诗集、散文集、评论集、翻译集40余种，代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。

本诗共四节，用了哪几个表示时间推进的词语？

诗中用了哪几种意象来表现乡愁？

这四种意象前，表修饰、限制的数量词和形容词有什么表达效果？

邮票

作者借助这四个意象所表现的乡愁一样吗？

邮票

邮票

船票

坟墓

海峡

诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?

邮票

“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的?

、

这首诗表达了诗人什么感情？

、

这首诗具有多方面的“美”。下面，我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在______________

，例如

_____________。”

美在整齐划一的结构上。

从

整

体

结

构

美在一唱三叹的音乐节奏上。

构

思

立

意

美在从小到老的时间顺序上。

美在身处各地的空间变化上。

美在托物寄情的形象比喻上。

、

这首诗具有多方面的“美”。下面，我们就一起来从诗文中“寻美”，并把寻出的美用这样的句式表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在______________

，例如

_____________。”

美在数量词的运用上。

从

整

体

结

构

美在叠词的运用上。

构

思

立

意

美在表情达意时人称的不断变化上。

美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。

美在主题的逐步深化、最后升华上。

美在每节诗中长句和短句的运用上。

、

诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系？请简要说明。

1.借用具体事物表达抽象的情感。

2.完美的形式，富于音乐美、节奏美、建筑美。

这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。

小时候

长大后

后来

现在

邮票

船票

坟墓

海峡

故乡之思

主题

升华

家国之思

时间顺序

感情顺序

1．《乡愁》全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？

2．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是()

A．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。

B．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

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