花城版音乐四年级上册《山》课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

花城版四年级上册第4课《认知音的时值（三）》第1课时《山》。

【教材分析】

《山》是花城版四年级上册第4课《认知音的时值（三）》第1课时唱歌曲目，《山》这是一首通过孩子们眼睛里山的四季变化，表达孩子们对家乡的热爱之情的童谣。歌曲结构短小，音域不宽，旋律优美、节奏舒缓，鲜明的三拍子韵律使歌曲在抒情的基础上不失流程和童趣。

【学情分析】

四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲快板抒情地情绪和歌曲的意境

(二)艺术表现

能够用优美、抒情地的声音演唱歌曲并唱好二声部

(三)创意实践

能用肢体语言和器乐表现音乐

（四）文化理解

通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

【教学重难点】

(一)教学重点