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统编版六年级语文上册;开国大典;观察图片
图中的人物在干什么?;词语解释;;聚焦阅兵,感受军队威武。(第11-13自然段);两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。;两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。;1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立。;开国大典会场;典礼---;初读课文后,你知道了什么?;八盏汇集旗帜检阅
瞻仰隆隆声射入爆发
宣告高潮距离排山倒海;自读课文,读准字音,读通句子,想一想:课文主要写了什么?;主要写了哪几个场面,给每个场面拟一个小标题。;段落层次;迎风招展:随着风飘动。
本课指天安门广场上的红旗随着风飘动。;_______提防;本文是按开国大典进行的顺序来叙述的。;1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。;排山倒海:把高山推倒,把大海翻过来。形容力量强大,来势凶猛,不可阻挡。
本课从声音上写出了场面之大,表达了人民对领袖的爱戴和对新中国的无限热爱。;;“面”的描写;课文是如何展现毛泽东伟人风采的?;在《狼牙山五壮士》一课中,我们学习了“点面结合”写场面的方法,《开国大典》中“举行典礼”部分的内容同样运用了这种方法,我们一起去看看吧。;“两个半钟头,欢呼,鼓掌”;在三十万人中,有人民群众,也有众多国家领导人,作者为什么只重点突出了毛主席?;大典的热烈宏大场面和毛主席的伟大形象一定让同学意犹未尽,课下,请同学利用网络看一看《开国大典》的电影,直观地感受那精彩的场面。;;;挑选开国大典中的一个场面,以记者的身份向大家做学一篇100字的现场报道。
摘抄你喜欢的句子和词语。;再见
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